【題目】細胞學(xué)說揭示了

A植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B新細胞可以從老細胞產(chǎn)生的原因

C生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D細胞完成生命活動的整體性

【答案】C

【解析】細胞學(xué)說只是提出一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并沒有涉及動植物細胞的區(qū)別,A錯誤;學(xué)說中只是提出新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生,沒有提出為什么要產(chǎn)生新細胞,B錯誤;一切動植物都由細胞發(fā)育而來,這就揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,C正確;細胞學(xué)說并未揭示完成生命活動的整體性,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對四幅圖的描述不正確的是(

A.圖甲中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素處理能抑制紡綞體的形成
B.圖乙中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性較低
C.圖丙中bc段和de段的變化的原因相同
D.圖丁中在有絲分裂的過程中,cd段著絲點分裂,屬于有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長翅紅眼雄果蠅與長翅白眼雌果蠅交配,產(chǎn)下一只性染色體組成為XXY的殘翅白眼雄果蠅.檢測得知,親本所產(chǎn)生的次級性母細胞中染色體組成均正常.已知控制翅形、眼色的基因分別位于常染色體和X染色體上(A﹣長翅,a﹣殘翅,B﹣紅眼,b﹣白眼),在沒有基因突變的情況下,親代雌果蠅產(chǎn)生卵細胞參與受精作用,同時還產(chǎn)生了三個極體,如圖表示三個極體染色體組成和基因分布的示意圖中,正確的是(

A.①②③
B.②②③
C.③③④
D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與光合作用有關(guān)的酶分布在( )

A. 葉綠體外膜、內(nèi)膜 B. 葉綠體基粒和基質(zhì)

C. 細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體中 D. 葉綠體所有結(jié)構(gòu)上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示利用胚胎干細胞(簡稱ES細胞)所作的一系列研究,請據(jù)圖分析回答:


(1)過程Ⅰ表示胚胎干細胞的體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中需要加入水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分等物質(zhì),通過培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的細胞群體,我們稱之為
(2)過程Ⅱ表示將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項研究利用了胚胎干細胞具有的特點。在哺乳動物胚胎發(fā)育過程中,囊胚將進一步發(fā)育成。
(3)道程Ⅲ中的褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞前需構(gòu)建 , 需要的工具酶是。
(4)克隆轉(zhuǎn)基因小鼠常用的技術(shù)手段有、細胞培養(yǎng)和。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是(

A.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個
B.綠色植物CO2吸收速率達到最大的時刻是第45小時
C.實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度弱
D.實驗全過程葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖)。下列說法正確的是( )

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ56再生患病男孩的概率為1/2

D. Ⅲ9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是(

A.基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C.甲圖中③過程的隨機性是子代Aa 的原因之一
D.乙圖子代中aaBB的個體在aaB中占的比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物葉肉細胞中物質(zhì)與能量變化的敘述,正確的是

AATP在葉肉細胞中可以由葉綠體基質(zhì)向葉綠體類囊體運動

BATP水解時放出的化學(xué)能可以為二氧化碳的固定直接供能

C光反應(yīng)所產(chǎn)生的ATP可用于主動運輸?shù)雀黜椛顒?/span>

D合成ATP的能量不僅可以來自太陽能,也可以來自化學(xué)能

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