【題目】下表表示果蠅(2N=8)6個(gè)品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②﹣⑥都只有一個(gè)突變性狀,其它性狀都正常,且和野生型一致.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

品系

性狀

野生型

殘翅

黑身

白眼

棕眼

紫眼

染色體

Ⅱ(v基因)

Ⅱ(b基因)

X(r基因)


(1)研究伴性遺傳時(shí),在上表中選擇(用數(shù)字表示)品系之間雜交最恰當(dāng); 用常染色體上的基因通過(guò)翅和眼的性狀確立自由組合定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇(用數(shù)字表示)品系之間雜交最恰當(dāng).
(2)讓品系②中的雌性個(gè)體與品系④中的雄性個(gè)體進(jìn)行雜交,得到的F1的基因型可能有
(3)兩只灰身紅眼雌、雄果蠅雜交得到以下類型和數(shù)量的子代.

灰身紅眼

灰身白眼

黑身紅眼

黑身白眼

雄蠅

152

148

48

52

雌蠅

297

O

101

O

①兩只灰身紅眼親本果蠅的基因型為

【答案】
(1)①×④;②×⑤
(2)VvXRY;VvXRXr
(3)BbXRXBbXRY
②讓子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為

【解析】解:(1)由表格分析發(fā)現(xiàn)只有個(gè)體④的白眼是由X染色體上的隱性基因控制的,所以研究伴性遺傳時(shí),應(yīng)該選擇①×④系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng).自由組合定律指的是非同源染色體上的非等位基因的自由組合,所以要確立自由組合定律必須選擇非同源染色體上的基因.由表格分析,與翅有關(guān)的基因在Ⅱ號(hào)染色體上,而常染色體上與眼的性狀有2個(gè),其中棕眼在Ⅲ號(hào)染色體上,紫眼在Ⅱ號(hào)染色體上,所以用常染色體上的基因,通過(guò)翅和眼的性狀確立自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇②×⑤系統(tǒng)之間交配最恰當(dāng).(2)讓品系②中的雌性個(gè)體與品系④中的雄性個(gè)體進(jìn)行雜交,根據(jù)題意和圖表分析可知:其基因型依次是vvXRXR和VVXrY,所以雜交后得到的F1的基因型可能有VvXRY、VvXRXr . (3)①用分解組合法解題,分析表格實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,灰身:黑身=(152+148+297):(48+52+101)≈3:1,說(shuō)明對(duì)于身體的顏色來(lái)說(shuō)是雜合子自交,即Bb×Bb;再分析顏色,分析表中數(shù)據(jù)可知,后代雌性個(gè)體無(wú)白眼,因此雄性親本的基因型是XRY,后代雄性性個(gè)體中白眼:紅眼=(152+48):(148+52)=1:1,說(shuō)明雌性親本產(chǎn)生了XR和Xr兩種類型的配子且比例是1:1,因此雌性個(gè)體的基因型是XRXr;所以兩只灰身紅眼親本的基因型為BbXRXr和BbXRY.②讓子代中灰身雄蠅(BB、Bb)與黑身雌蠅(bb)雜交,后代中黑身果蠅所占比例為
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用(基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人參是多年生草本植物,喜陰涼,生長(zhǎng)于以紅松為主的針闊混交林或落葉闊葉林之下。當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)森林中的空隙時(shí),會(huì)形成“光斑”,下圖是一株生長(zhǎng)旺盛的人參在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2(實(shí)線)和釋放O2(虛線)氣體量的變化曲線,據(jù)此分析

(1)“光斑”照射后,人參葉肉細(xì)胞有機(jī)物積累的速率______(填“增加”、“不變”或“減小”),依據(jù)是__________________________________________

(2)第40S后,“光斑”移開(kāi),但CO2吸收速率曲線持續(xù)到第60S才下降成水平狀態(tài),是因?yàn)?/span>_____________________。

(3)圖中區(qū)域Ⅰ為圖形abcd,區(qū)域Ⅱ?yàn)閳D形ade,區(qū)域Ⅲ為圖形def,現(xiàn)已知Ⅰ+Ⅱ的面積為84,則圖形Ⅱ+Ⅲ的面積為 ________,該面積大小可表示________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者.圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用.泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過(guò)程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子.被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解.整個(gè)過(guò)程如圖二所示.請(qǐng)分析回答:

1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì) .如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)作為動(dòng)物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量物質(zhì),則物質(zhì) ;

2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì),其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì) ,它是構(gòu)成 (中文名)的基本單位之一.

3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是

4)細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所起的作用不同,從分子水平上分析,其原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】羊的白毛對(duì)黑毛是顯性,要判斷一只白羊是否為純種,選用與它交配的羊最好是

A純種黑羊 B純種白羊

C雜種黑羊 D雜種白羊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示培育高品質(zhì)小麥的幾種方法,下列敘述正確的是( )

A.圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B.a過(guò)程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限
C.a、c過(guò)程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D.要獲得yyRR,b過(guò)程需要進(jìn)行不斷自交來(lái)提高純合率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究某種淀粉酶的最適溫度,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)步驟為:

步驟①:取10支試管,分為五組。每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。

步驟②:將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并搖勻。

步驟③:將裝有混合溶液的五支試管(編號(hào)1、2、3、4、5)分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反應(yīng)過(guò)程中每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加1滴碘液顯色。

回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)原理:淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成還原糖;淀粉酶的活性受溫度影響;用碘液可檢測(cè)淀粉,因?yàn)榈矸塾龅庖鹤兯{(lán),根據(jù)藍(lán)色深淺來(lái)推斷淀粉酶的活性。

(2)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,即步驟②前應(yīng)___________。

(3)在本實(shí)驗(yàn)中,各組溶液的pH要保證___________,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果?___________,理由是___________。

(4)糾正實(shí)驗(yàn)步驟后,進(jìn)行操作。一段時(shí)間后,當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開(kāi)始呈棕黃色時(shí),各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示(“+”表示藍(lán)色程度):

組別

1

2

3

4

5

處理溫度/℃

15

25

35

45

55

結(jié)果

++

+

棕黃色

+

++

分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出該淀粉酶的最適溫度在___________之間。某同學(xué)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。為縮短反應(yīng)時(shí)間,請(qǐng)你提出合理的改進(jìn)措施___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一套實(shí)驗(yàn)室制取乙烯并驗(yàn)證乙烯具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
;
②在各裝置中注入相應(yīng)的試劑(如圖所示);
;實(shí)驗(yàn)時(shí)燒瓶中液體混合物逐漸變黑。
(2)能夠說(shuō)明乙烯具有還原性的現(xiàn)象是;裝置甲的作用是。
若無(wú)甲裝置,是否也能檢驗(yàn)乙烯具有還原性,簡(jiǎn)述其理由:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的二氧化碳和吸入的氧氣的體積比是( 。
A.1:2
B.1:1
C.2:3
D.4:3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般情況下,下列各項(xiàng)中,不可用2n表示的是(
A.具有n對(duì)等位基因的雜合子自交后代的表現(xiàn)型種類
B.含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類
C.一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
D.含有n個(gè)堿基的雙鏈DNA分子的種類

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