【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，其中AD代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①⑧代表相應(yīng)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中碳的流動(dòng)形式是__________；碳在生物群落與無(wú)機(jī)自然環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)，與之相關(guān)的必不可少的兩種成分是__________（用AD作答）。

（2）能量可驅(qū)動(dòng)碳循環(huán)，該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始，與之直接相關(guān)的細(xì) 胞器是葉綠體，伴隨著②③⑦等過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化是__________。

（3）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中B很少或沒(méi)有時(shí)，對(duì)碳循環(huán)的影響是__________。

（4）隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，溫室效應(yīng)加劇，其最主要原因來(lái)自圖中的__________（用①⑧序號(hào)作答），請(qǐng)寫(xiě)出一條緩解措施：____________________。

【答案】CO2和含碳有機(jī)物 A、B 有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能和熱能 腐殖質(zhì)中的碳元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境受阻（腐殖質(zhì)中的碳元素不能回到大氣中） ⑥ 控制煤、石油等化石燃料的利用（大力植樹(shù)造林、開(kāi)發(fā)新能源等）

【解析】

碳循環(huán)是指碳在生物群落與無(wú)機(jī)自然環(huán)境之間進(jìn)行往復(fù)循環(huán)的過(guò)程，圖中A是生產(chǎn)者，B是分解者，D、C都是消費(fèi)者。①是生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用，②③⑤⑦是各級(jí)生物的呼吸作用。④⑧代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝食，⑥是化石燃料的燃燒。

（1）碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間是以二氧化碳的形式進(jìn)行流動(dòng)，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)，碳進(jìn)入生物群落需要生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用完成，碳從生物群落到在無(wú)機(jī)環(huán)境需要各生物的呼吸作用完成，特別是分解者的分解作用必不可少，因此該生態(tài)系統(tǒng)中碳的流動(dòng)形式是CO2和含碳有機(jī)物，碳在生物群落與無(wú)機(jī)自然環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)，與之相關(guān)的必不可少的兩種成分是A生產(chǎn)者和B分解者。

（2）②③⑦代表呼吸作用，此過(guò)程能量的變化是把有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能和熱能。

（3）分解者的作用是將動(dòng)植物的遺體和動(dòng)物的排泄物分解成無(wú)機(jī)物，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中B分解者很少或沒(méi)有時(shí)，對(duì)碳循環(huán)的影響是腐殖質(zhì)中的碳元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境受阻（腐殖質(zhì)中的碳元素不能回到大氣中）。

（4）引起溫室效應(yīng)的原因是大氣中二氧化碳濃度升高，而二氧化碳升高的主要原因是⑥是化石燃料的燃燒，緩解溫室效應(yīng)可以控制煤、石油等化石燃料的利用，開(kāi)發(fā)新能源以及大力植樹(shù)造林。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣椒”或“燙口”的感覺(jué)，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái)。在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中，存在對(duì)辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會(huì)與 __________________結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以__________________形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至__________________使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué)，此時(shí)如果喝熱飲會(huì)__________________（加重，減輕）疼痛。

（2）夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大干淋漓同時(shí)面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管___________以增加______________。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫度空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，下圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦_______________（A,B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦__________________（A,B）處細(xì)胞有關(guān)。以上過(guò)程說(shuō)明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是______________ 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（3）在血糖調(diào)節(jié)中，下丘腦可以作為反射弧中的______來(lái)分析和綜合信息，最終促進(jìn)_________細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的①

B. 分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)②的含量較多

C. ③是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器

D. ④普遍存在于高等動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，都屬于蛋白質(zhì)的是(　　)

A.胰脂肪酶、胰島素、抗體、載體B.胰島素、雌性激素、植物生長(zhǎng)素

C.抗體、抗原、載體、植物生長(zhǎng)素D.載體、維生素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種情況下尿液會(huì)相對(duì)增加( )

①劇烈運(yùn)動(dòng)②天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)③患糖尿病時(shí)④靜脈注射5％葡萄糖溶液⑤攝取過(guò)多過(guò)咸的食物

A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象

B. 甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大

C. 乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致

D. 細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞間的識(shí)別與①有密切的關(guān)系

B.物質(zhì)③大都可以運(yùn)動(dòng)，②大都不能運(yùn)動(dòng)

C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度

D.物質(zhì)a可表示葡萄糖或氨基酸等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過(guò)一種特殊的介質(zhì)來(lái)傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜融合之后再打開(kāi)，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞之外，這屬于（ ）

A.主動(dòng)運(yùn)輸B.協(xié)助擴(kuò)散C.胞吐D.胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)有多種蛋白質(zhì)，下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.抗原的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白

B.血漿滲透壓的大小與血紅蛋白含量直接相關(guān)

C.血漿中含有一些蛋白質(zhì)類(lèi)激素，如甲狀腺激素

D.突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體為糖蛋白

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