【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合征（XXY型）患者的孩子，病因是（ ）

A．與母親有關(guān) B．與父親有關(guān)

C．與父親和母親均有關(guān) D．無(wú)法判斷

【答案】A

【解析】

試題分析：已知紅綠色盲是由X染色體上的隱性基因控制的，則這對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦可能的基因型是XBX-×XBY，由于這對(duì)夫婦生了一個(gè)血友病男孩，其致病基因肯定來(lái)自于母親，所以母親的基因型是XBXb。根據(jù)題意已知該男孩的性染色體為XXY，且患有色盲，則可以判斷其兩個(gè)X染色體上都是b，即基因型是XbXbY，而父親沒(méi)有b基因，所以該男孩的兩個(gè)X染色體上的致病基因都來(lái)自母親。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某個(gè)高等生物（含2對(duì)染色體）體內(nèi)的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：(注:回答圖中的分裂時(shí)期時(shí),必須先注明分裂方式)

（1）上圖所示的是________________（填動(dòng)物或植物）的細(xì)胞分裂。 A圖表示細(xì)胞處于________________________期，此細(xì)胞稱(chēng)為________________________細(xì)胞。此細(xì)胞中有________________對(duì)同源染色體。

（2）B圖細(xì)胞中含有______條染色單體。

（3）表示減數(shù)第二次分裂的是圖_____，表示同源染色體分開(kāi)的是圖_____；表示有絲分裂的是___________圖（填圖中字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組用面粉甲蟲(chóng)研究人工選擇的功效，他們稱(chēng)量甲蟲(chóng)踴的體重，并選擇部分個(gè)體作為下一代的親本，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)者在每個(gè)世代中選擇了體重最大的部分踴作為親本

B．該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的

C．體重越大的個(gè)體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強(qiáng)

D．該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲(chóng)的基因庫(kù)與上一代都有所差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假若某植物種群足夠大，可以隨機(jī)交配，沒(méi)有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變�？共』騌對(duì)感病基因r為完全顯性�，F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開(kāi)花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開(kāi)花前全部死亡。則子一代中感病植株占（ ）

A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)人工合成了某種蛋白質(zhì)。已知此蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成，α鏈含29個(gè)氨基酸，β鏈含30個(gè)肽鍵。問(wèn)控制該蛋白質(zhì)合成的基因至少含有的嘌呤堿基有 ( )

A.177B.360C.180D.90

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲細(xì)胞可能是丙細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞

B. 正在發(fā)生一對(duì)等位基因分離的是甲細(xì)胞

C. 乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一生物體

D. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)純種小麥品種，一種是高桿（D）、抗銹�。═）小麥；另一種是矮桿（d）、易染銹�。╰）小麥，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．育種專(zhuān)家提出了如圖所示Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。請(qǐng)分析回答：

（1）若要縮短育種年限，應(yīng)選擇方法______，其依據(jù)的原理是______。

（2）在（二）過(guò)程中，基因D和d的分離發(fā)生在______（時(shí)期）；圖中①和②的基因組成分別為______和______。（三）過(guò)程中所采用的方法一般是______；（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是______。若將方法Ⅰ中獲得的③、⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，所得后代的基因型及其比例為______。

（3）通過(guò)（五）過(guò)程產(chǎn)生的矮桿抗銹病植株中，純合子占______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】下列是與植物芳香油的提取相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定， ，能隨水蒸氣一同蒸餾。要提取玫瑰精油可以用 和萃取法提取，但一般采用水中蒸餾的方法，其原因是該法具有設(shè)備簡(jiǎn)單、成本低、易操作的優(yōu)點(diǎn)。

（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如圖27所示裝置提取玫瑰精油，該裝置中有兩個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)予以改正。

①錯(cuò)誤1：溫度計(jì)位置太靠下。

改正： 。

②錯(cuò)誤2：冷凝管進(jìn)水口、出水口接錯(cuò)。

改正： 。

（3）對(duì)用上述裝置接收到的乳濁液進(jìn)行如圖所示處理：

試劑A是 ，裝置B是 ，試劑C的作用是 。

（4）蒸餾時(shí)許多因素都會(huì)影響產(chǎn)品的品質(zhì)，蒸餾時(shí)溫度太高、時(shí)間太短，產(chǎn)品品質(zhì)就差，故要提高產(chǎn)品的品質(zhì)，需要注意： 和適當(dāng)延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的有

① CO2的產(chǎn)生； ② H2O的生成； ③ 淀粉酶的合成；④[H]的形成

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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