【題目】南瓜所結果實中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。若讓表現(xiàn)型為白色盤狀的南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為

A. AaBbB. AabbC. aaBbD. aabb

【答案】B

【解析】

從題圖看出，白色盤狀、白色球狀、黃色盤狀、黃色球狀的比值為3：3：1：1．采用逐對分析法：白色：黃色=3：1，則親本是Aa×Aa；盤狀：球狀=1：1，則親本是Bb×bb；則“某南瓜”的基因型為Aabb。

根據(jù)題意和圖示分析可知：利用逐對分析法白色和黃色這一對相對性狀：子代中白色比黃色為3：1，說明親本都是雜合子，基因型均為Aa；盤狀和球狀這一對相對性狀：子代中盤狀比球狀為1：1，屬于測交類型，親本的基因型為Bb×bb．綜合以上分析可知，“某南瓜”的基因型為Aabb．故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于一些常見原核生物的說法正確的是

A. 細菌都是營寄生或腐生生活的異養(yǎng)生物

B. 采用射線處理的方法可誘發(fā)肺炎雙球菌的基因突變和染色體變異

C. 飲用水中的大腸桿菌可以與外界進行物質(zhì)交換

D. 藍藻的細胞分裂過程需要中心體的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核生物新細胞產(chǎn)生的說法錯誤的是

A.產(chǎn)生新細胞，使生物體生長

B.產(chǎn)生新細胞，替換死亡的細胞

C.新細胞是從老細胞核中長出的

D.細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na＋濃度不同的兩種溶液中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是 (　 　)

A. 曲線a代表Na＋濃度較高的溶液中膜電位的變化

B. 兩種溶液中神經(jīng)纖維的靜息電位相同

C. a點時，膜內(nèi)Na＋濃度高于膜外

D. b點時，膜外Na＋濃度高于膜內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ﹣3不攜帶乙病基因．不考慮染色體畸變和基因突變．下列敘述正確的是（　　）

A. 乙病是常染色體隱性遺傳病 B. Ⅱ﹣2為雜合子的概率為2/3

C. Ⅲ﹣3的X染色體可能來自于Ⅰ﹣2 D. Ⅲ﹣1攜帶致病基因的概率是4/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值�？蒲腥藛T通過生物工程技術獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛，以便通過乳腺生物反應器生產(chǎn)HSA，其主要技術流程如下圖所示：

回答下列問題：

（1）如圖所示，將牛胎兒成纖維細胞核移入去核卵母細胞中，該技術稱為___________技術；供核的牛胎兒成纖維細胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細胞，其原因是______________________。

（2）胚胎移植時，為使代孕母牛能處于適合的生理狀態(tài)，需要用激素對其進行___________處理。

（3）SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細胞的DNA，經(jīng)PCR反應體系擴增SRY基因（Y染色體上特有的性別決定基因）片段，然后對擴增產(chǎn)物進行檢測。

①PCR反應體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物以外，還應含有___________；其中，dNTP的作用是_，引物應選用圖中的___________（填圖中標號）。

②若擴增產(chǎn)物含大量SRY基因片段，則該種牛胎兒成纖維細胞___________（填“能”或“不能”）用作技術流程中轉(zhuǎn)化過程的受體細胞。

（4）從細胞水平鑒定早期胚胎性別的方法是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的系譜圖。請據(jù)圖回答（顯、隱性基因分別用B、b表示）：

（1）該遺傳病的遺傳方式為_____________染色體上________性遺傳。

（2）則若Ⅱ4號不帶有致病基因，則Ⅰ-1的基因型為________；Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個男孩，患病的概率________

（3）若Ⅱ-2攜帶該遺傳病的致病基因，Ⅰ-1的基因型為________ ，Ⅲ-2與Ⅲ-4個體基因型相同的概率是________。

（4）若Ⅱ-2不攜帶該遺傳病的致病基因，且Ⅲ-4及其配偶都為表現(xiàn)型正常的白化病基因攜帶者，則Ⅲ-4及其配偶生一個只患一種病的孩子的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）螺旋藻是一種多細胞藍藻，其蛋白質(zhì)含量高，營養(yǎng)豐富均衡，被稱為“理想的保健食品”。

(l)與多數(shù)微生物的實驗室培養(yǎng)不同，在螺旋藻的液體培養(yǎng)基中可以不添加 類營養(yǎng)物質(zhì)。

(2)在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質(zhì)時，其原理是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)。右圖是用凝膠色譜法分離藻藍蛋白粗品的洗脫曲線（橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積，縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值）。實驗中常用到的洗脫液是 ，分析曲線可得，分離得到的這5種蛋白質(zhì)中，相對分子質(zhì)量最小的是 （序號）。

(3)螺旋藻含有豐富的胡蘿卜素，提取螺旋藻中的胡蘿卜素的實驗流程如下圖：

在干燥過程中，應控制好溫度和 ，防止胡蘿卜素分解。在萃取時，應選擇與水 （混溶／不混溶）的萃取劑，應該避免明火加熱而采用 。在濃縮前需要進行 。實驗提取到的胡蘿卜素粗品可以通過 進行鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（　　）

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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