【題目】在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：煮沸后冷卻的牛奶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后有紫色反應(yīng)的是（ ）

A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁

C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁

【答案】D

【解析】甲試管中豆?jié){的主要成分是蛋白質(zhì)，可與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)；乙試管中是氨基酸溶液，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；丙試管中的牛奶主要成分是蛋白質(zhì)，可與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)；

丁試管中，紅細(xì)胞在蒸餾水中會吸水脹破，釋放血紅蛋白，可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；所以上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是甲、丙、�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示胰腺細(xì)胞產(chǎn)生一種分泌蛋白的過程，下列相關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A.④為該過程提供能量
B.該分泌蛋白移動的最可能途徑是：③→②→⑧→⑨
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的分泌蛋白運(yùn)由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外
D.該分泌蛋白的合成過程需要生物膜系統(tǒng)的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作泡菜的過程中，不正確的是

A. 按照清水與鹽的質(zhì)量比為4：1的比例配制鹽水

B. 按照清水與鹽的質(zhì)量比為5：1的比例配制鹽水

C. 鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染

D. 泡菜制作的過程中，發(fā)酵時(shí)間長短受室內(nèi)溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖；圖乙表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為﹣CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中A為 ， 在人體內(nèi)可以合成的B屬于 ， C是 ．
（2）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從蛋白質(zhì)自身分析，原因有氨基酸的不同，以及蛋白質(zhì)的千變?nèi)f化．從根本上分析，是因?yàn)?/span> ．
（3）圖乙中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少個(gè)，氨基和羧基分別增加個(gè)、個(gè)，C原子減少個(gè)，O原子減少個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于硝化細(xì)菌的說法中正確的是 （ ）

①是自養(yǎng)型生物 ②沒有任何膜包圍的細(xì)胞器

③通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖過程中，遵循孟德爾的遺傳規(guī)律

④可遺傳變異的來源只有基因突變 ⑤在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于生產(chǎn)者

A. ①③④ B. ①④⑤ C. ③④⑤ D. ①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)值，單位為J/（cm2·a）。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118 872 J/（cm2·a），但其中118 761 J/（cm2·a）的能量未被利用。下列敘述不正確的是（ ）

A. A固定的總的太陽能是111 J/（cm2·a）

B. 從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是18.4%

C. 在B同化的總能量中，細(xì)胞呼吸消耗的能量約占16.7%

D. 相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率一般是10%～20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～④過程，a～h為物質(zhì)名稱。請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱：a：_______________；過程③：_______________。

（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是_______和________。

（3）若在光照充足的條件下，突然中斷CO2的供應(yīng)，圖中_____（C3或C5）的含量會增加。

（4）溫度對光合作用的影響主要是通過影響暗反應(yīng)過程中_____________影響光合速率的。

（5）適當(dāng)溫度條件下，測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如下表（負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量）：

光照強(qiáng)度（klx）

0

2

4

6

8

9

10

光合作用速度（CO2mg/100cm2·h）

-2.0

0

4.0

8.0

10.0

12.0

12.0

①0～9klx范圍內(nèi)，光合作用速率受_____________（因素）影響；超過9klx時(shí)，影響光合作用速率的外界因素主要是_____________。

②光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，光合作用利用的CO2量____________（等于、大于、小于）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量；光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，該植物的總光合作用速率為__________CO2mg/100cm2·h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學(xué)常用圖示表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖1—3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種有機(jī)物，且圖中菱形，圓形等不同的形狀代表單體，則圖1—3可分別表示（ ）

A. RNA、DNA、纖維素 B. DNA、多肽、糖原

C. 多肽、RNA、纖維素 D. 多肽、核酸、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列用蒸餾法提取玫瑰精油的有關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 蒸餾溫度高，水和玫瑰精油揮發(fā)得就容易，所以在高溫下蒸餾效果好一些

B. 在適當(dāng)?shù)臏囟认卵娱L蒸餾時(shí)間，可提高玫瑰精油的品質(zhì)

C. 在乳濁液分層的時(shí)候，為了有利于水和油層的分開，向乳濁液中加無水硫酸鈉

D. 蒸餾之前應(yīng)用石灰水對實(shí)驗(yàn)材料浸泡10h以上，以提高出油率

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