【題目】狼依據(jù)兔留下的氣味進行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明（ ）

A．生命活動必須依靠信息的傳遞

B．信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C．所有生物都有信息傳遞

D．信息傳遞具有普遍性和多樣性

【答案】B

【解析】該實例并未說明一切生命活動的正常進行都必須依靠信息的傳遞，A錯誤；該實例說明了信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B正確；該實例不能說明所有生物的情況，也不能說明信息傳遞具有普遍性和多樣性，CD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將大草履蟲與袋狀草履蟲盛在含有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng)，試管中有好氧細菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細菌為食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實驗過程中大草履蟲和袋狀草覆蟲的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長符合“S”型曲線

B. 大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機分布的

C. 大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系屬于互利共生

D. 可以用標志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄植株的老葉的尖端和邊緣出現(xiàn)失綠現(xiàn)象，甚至有的干枯壞死。此植株最可能缺乏的營養(yǎng)元素是(　　)

A. 氮元素 B. 鎂元素

C. 鉀元素 D. 磷元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】復(fù)合型免疫缺陷癥 （SCID）患者缺失ada基因,利用利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細胞,可改善患者的免疫功能.如圖顯示該過程的主要步驟,回答下列問題:

(1)圖中所示獲取正常ada基因的方法是從基因文庫中獲取目的基因,基因文庫包括基因組文庫和________________.若要大量獲取該目的基因,可通過PCR技術(shù)迸行擴增.PCR技術(shù)是利用_______________的原理,需要__________________酶催化。

(2)PCR技術(shù)擴增的前提是根據(jù)一段已知目的基因的核苷酸序列合成_____________________，另外在PCR過程中需要控制反應(yīng)溫度方面，先用_______ ℃左右高溫使DNA受熱變性，而這一過程在細胞內(nèi)是通過________________ 的催化作用實現(xiàn)的.

(3)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細胞進行治病的方法叫做 ______________________ .

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二十二肽被水解成1個四肽，2個三肽，2個六肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)是 （ ）

A. 6、18 B. 5、18 C. 5、17 D. 6、17

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，總初級生產(chǎn)量最高的是（ ）

A．溫帶草原 B．熱帶草原

C．溫帶常綠闊葉林 D．熱帶雨林

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腦皮層言語區(qū)的V區(qū)損傷導(dǎo)致的言語活動功能障礙是

A. 不能寫字 B. 不能看懂文字 C. 不能講話 D. 不能聽懂話

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。遍地蔞蒿蘆芽短，正是河豚欲上時。”群落中的生物感知的是（ ）

A．物理信息 B．化學信息

C．行為信息 D．營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A. 植物為魚的生存提供氧氣

B. 魚可為植物的光合作用提供CO2

C. 能量流動可以從植物到魚，也可以由魚到植物

D. 若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡

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