(14分)請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題:
(1)圖中①~⑤所示的生物工程為 。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過對(duì) 的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有的進(jìn)行改造,或制造出一種新的 ,以滿足人類生活的需求。
(2)圖中序號(hào)④所示過程叫做 ,該過程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過程的是 (請(qǐng)將模板堿基寫在前)
(3)若大量擴(kuò)增目的基因,則用的是 技術(shù)(寫出全稱),該過程需要的聚合酶的特點(diǎn)是 。
(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),在圖中⑨過程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體 的精子。
(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖中⑥過程一般用激素對(duì)供體做 處理。為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì) 動(dòng)物做 處理。若圖中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到 期方能受精。
(6)用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到 期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理,要注意將 均等分割。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(15分)請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題:
(1)圖中①~⑤所示的生物工程為 。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過對(duì) 的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類生活的需求。
(2)若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的mRNA,則④過程包括 、 .
(3)若大量擴(kuò)增目的基因,則用的是PCR擴(kuò)增技術(shù),該過程需要的聚合酶的特點(diǎn)是 。
(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),在基因的首端必須有 ;且在圖中⑨過程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體 的精子。
(5)體外受精過程中,若要采集牛的卵母細(xì)胞,采用的主要方法是
。
(6)為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì) 動(dòng)物做 處理。
(7)為了提高牛胚胎的利用率,可在進(jìn)行⑩過程之前進(jìn)行_______________。處理的時(shí)期是
________ 或囊胚期,在對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行處理時(shí),要注意將 ,否則會(huì)影響 。囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出的胚胎干細(xì)胞形態(tài)特征是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分) 請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題:
(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為________________。
(2)圖甲中序號(hào)④所示過程叫做________________ 。
(3)如圖乙,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2]________;圖中[3]________的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來。
(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是___________;且在圖甲中⑨過程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體________的精子。
(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖甲中⑥過程一般用激素對(duì)供體做________處理;為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì)________動(dòng)物做________處理。若圖甲中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到________期方能受精。
(6)用________技術(shù)處理發(fā)育到________期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理,要注意將________均等分割。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期3月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題:
(1)圖中①~⑤所示的生物工程為 。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過對(duì) 的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類生活的需求。
(2)若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的mRNA,則④過程包括 、 .
(3)若大量擴(kuò)增目的基因,則用的是PCR擴(kuò)增技術(shù),該過程需要的聚合酶的特點(diǎn)是 。
(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),在基因的首端必須有 ;且在圖中⑨過程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體 的精子。
(5)體外受精過程中,若要采集牛的卵母細(xì)胞,采用的主要方法是
。
(6)為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì) 動(dòng)物做 處理。
(7)為了提高牛胚胎的利用率,可在進(jìn)行⑩過程之前進(jìn)行_______________。 處理的時(shí)期是
________ 或囊胚期,在對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行處理時(shí),要注意將 ,否則會(huì)影響 。囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出的胚胎干細(xì)胞形態(tài)特征是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題:
(1)圖中①~⑤所示的生物工程為 。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過對(duì) 的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類生活的需求。
(2)若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的mRNA,則④過程包括 、 .
(3)若大量擴(kuò)增目的基因,則用的是PCR擴(kuò)增技術(shù),該過程需要的聚合酶的特點(diǎn)是 。
(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),在基因的首端必須有 ;且在圖中⑨過程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體 的精子。
(5)體外受精過程中,若要采集牛的卵母細(xì)胞,采用的主要方法是
。
(6)為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì) 動(dòng)物做 處理。
(7)為了提高牛胚胎的利用率,可在進(jìn)行⑩過程之前進(jìn)行_______________。 處理的時(shí)期是
________ 或囊胚期,在對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行處理時(shí),要注意將 ,否則會(huì)影響 。囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出的胚胎干細(xì)胞形態(tài)特征是 。
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