【題目】基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題,但不必?fù)?dān)心

A. 三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚的雜交，進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰

B. 目的基因（如殺蟲基因）本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性

C. 運載體的標(biāo)記基因（如抗生素抗性基因）可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物

D. 目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，從而可能打破生態(tài)平衡

【答案】A

【解析】三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚不能通過減數(shù)分裂形成正常的配子，所以無法與正常鯉魚的雜交，A錯誤；運載標(biāo)記基因多為抗生素基因，可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物，B正確；目的基因如殺蟲基因，本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性，C正確；目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，造成基因污染，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲圖是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示莖的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位)，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答(用乙圖根、芽、莖曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度)

(1)乙圖 _________點濃度可表示甲圖① 處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點濃度可用乙圖中_______點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是____________。

(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖___________________點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將__________________生長。

(3)將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時 間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中__________點濃度，根將__________生長。表示④側(cè)濃度的是_______點，因此莖將________生長。

(4)能夠同時促進(jìn)根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10 mol· L-1到_____________mol· L-1。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線（圖甲）以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線（圖乙），下列分析不正確的是（　　）

A.甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C.乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.35S在細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物種子在水中浸透，然后按下圖裝置進(jìn)行實驗，實驗開始時 X 液面位置與 Y 液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題：

(1)實驗前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加___________水，使代謝增強。

(2)裝置中使用 NaOH 溶液的目的是___________，X 液面變化值表示____________。

(3)為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的，需設(shè)置另一個相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放的同種______________種子外，其他條件與圖中裝置相同。

(4)實驗 4 小時后液面變化減緩乃至不變，原因是：_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝跳反射活動的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于（ ）
A.單個細(xì)胞活動
B.人體各系統(tǒng)配合
C.神經(jīng)細(xì)胞獨立活動
D.各種分化的細(xì)胞密切配合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥穎色受兩對基因B、b和Y、y控制。黑穎(基因B)和黃穎(基因Y)為顯性,只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。現(xiàn)有下列兩組雜交實驗，請回答下列問題：

(1)控制燕麥穎色的這兩對基因在遺傳時遵循_______定律。

(2)實驗一中，F(xiàn)1黑穎的基因型是_____，F(xiàn)2白穎產(chǎn)生的配子的基因型是______。

(3)若實驗一的F2中黃穎植株間隨機授粉，則后代中純合子所占比例為_______（用分?jǐn)?shù)表示），這些純合子的表現(xiàn)型為_______。

(4)請分析實驗二雜交實驗圖解，寫出親本黑穎（雜合）的基因型_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—個人出現(xiàn)組織水腫，其原因可能是

A. 血漿中尿素過多 B. 皮下脂肪積存過多

C. 血糖含量過少 D. 血漿蛋白質(zhì)含量過少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答：

（1）A至少包括_____________________五種元素。

（2）B的名稱叫__________，由三部分組成的，他們的連接方式是_______________。（用圖示表示）

（3）C是細(xì)胞中攜帶_________的物質(zhì)，在生物的_____、_____和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

（4）D和E中都含有的堿基有_________________________________（寫中文名稱）。

（5）在豌豆的葉肉細(xì)胞中，由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的B共有_____種，其中核糖核苷酸有____種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙垂體提取液中有促進(jìn)雌蛙排卵的激素，該激素作用的器官是

A. 甲狀腺 B. 胰腺 C. 卵巢 D. 腎上腺

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