【題目】請回答：

（1）植物細(xì)胞工程可用于培育脫毒苗，這一方法利用的原理是______________,所以再生的植株可能不帶病毒。

（2）人工種子是以植物的組織培養(yǎng)技術(shù)得到的___________________等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗______，而與_______配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是__________ (脫落酸、2，4-D)。

（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是__________，單株鮮重的變化趨勢是__________。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量__________(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。

（5）據(jù)圖推測，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)__________ (降低，增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

【答案】 感染病毒的植物在其分生區(qū)附近（如莖尖）極少甚至沒有病毒 胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽 生根 細(xì)胞分裂素 2,4-D 逐漸減小 先增加后下降 不能 降低

【解析】試題分析：因?yàn)椴《巨D(zhuǎn)運(yùn)速度慢，再加上莖尖分生組織沒有維管束，病毒只能通過胞間連絲傳遞，趕不上細(xì)胞分裂和生長的速度，所以生長點(diǎn)的病毒數(shù)量極少，幾乎檢測不出．圖示表示單株鮮重和光合作用強(qiáng)度隨蔗糖濃度的變化．隨著蔗糖濃度的升高，光合作用強(qiáng)度逐漸減小，而單株鮮重是先增加后下降．若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度．

（1）培育脫毒苗的原理是感染病毒的植物在其分生區(qū)附近（如莖尖）極少甚至沒有病毒,所以再生的植株可能不帶病毒。

（2）人工種子是以植物的組織培養(yǎng)技術(shù)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗生根，而與細(xì)胞分裂素配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是2,4-D（生長素類似物）。

（4）據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢是先增加后下降．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量不能滿足自身最佳生長的需要．

（5）隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是逐漸減小，所以要在試管苗生根的過程中提髙其光合作用能力，應(yīng)適當(dāng)降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以提高試管苗的自養(yǎng)能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)描述錯誤的是

A. 有機(jī)大分子的骨架：碳鏈

B. 細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)纖維

C. 細(xì)胞膜的基本支架：磷脂雙分子層

D. DNA的基本支架：核糖與磷酸交替排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖，Ⅱ4為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是

A．該病可能屬于X染色體隱性遺傳病

B．Ⅱ3是攜帶者的概率為1/2

C．若Ⅰ2不攜帶致病基因，則Ⅰ1的一個初級卵母細(xì)胞中含有2個該病的致病的基因

D．若Ⅰ2攜帶致病基因，則Ⅰ1和Ⅰ2再生一個患病男孩的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞的各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 細(xì)胞器的組成成分中含有磷脂的有a、b、c、d

B. d是蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的"車間"

C. e見于動物和某些低等植物，與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D. a和c中分布有少量的核酸，所有的植物細(xì)胞中都含a和c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，現(xiàn)有基因型為GG和gg的兩種豌豆雜交得F1 ， 將F1連續(xù)種植（自交）得F3 ． 則F3植株所結(jié)種子的種皮顏色的分離比約為（ ）
A.3：1
B.4：1
C.5：3
D.5：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、為色素條帶）．下列敘述錯誤的是（ ）

A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同

D. 畫濾液線時，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜系統(tǒng)。下列對生物膜系統(tǒng)的敘述不正確的是 （ ）

①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

②生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)能同時進(jìn)行,而互不干擾

③細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用

④各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的

⑤細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件

A．①④ B．②③ C．③⑤ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過程①沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

C. 過程②比⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

D. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用具有優(yōu)良性狀的二倍體植株A(AaBb)作為實(shí)驗(yàn)材料繁育植株B、C、D的途徑示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）通過途徑l、2獲得植株B、C的過程中都應(yīng)用了______________技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是_______________。

（2）要想盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑_____________來繁育植株；假如植株A葉肉細(xì)胞中某個基因中的堿基T被替換成A，這種改變只能通過途徑_____________傳遞給后代。

（3）若將植株B和植株C在幼苗時期分別用秋水仙素誘導(dǎo)處理，形成植株E、F，E和F雜交產(chǎn)生的后代為________________倍體,通常情況下該個體是否可育？ _______________，理由是 _______________________________。

（4）已知紅莖(D)對白莖(d)完全顯性，基因D、d所在染色體會發(fā)生部分缺失(如圖所示)，缺失區(qū)段不包括D或d基因，也不影響減數(shù)分裂過程，但可導(dǎo)致含缺失染色體的花粉不育。所發(fā)生的變異類型為_________。若D-和d-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，現(xiàn)以基因型為Dd-個體作母本，D-d個體作父本，則子代的表現(xiàn)型及其比例為_________________。

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