【題目】在生物的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程，下列敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)B.只能在線粒體中進(jìn)行

C.不需要能量的輸入D.需要酶的催化

【答案】D

【解析】

有氧呼吸：

第一階段 C6H12O6(葡萄糖) 4[H]（還原氫）+2C3H4O3（丙酮酸）+少量能量；場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

第二階段 2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O（水）20[H]（還原氫）+6CO2(二氧化碳)+ 少量能量；場(chǎng)所：線粒體基質(zhì)中。

第三階段 24[H]（還原氫）+6O2（氧氣）12H2O(水)+大量能量；場(chǎng)所：線粒體內(nèi)膜。

總反應(yīng)式 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量

無氧呼吸：

C6H12O62C2H5OH + 2CO2 + 少量能量（植物,低等動(dòng)物和微生物）

C6H12O6 2 C3H6O3（乳酸）（高等動(dòng)物和某些植物，例如馬鈴薯的塊莖和甜菜的塊根等）。

A、細(xì)胞內(nèi)發(fā)生由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程屬于放能反應(yīng)，A錯(cuò)誤；

B、真核細(xì)胞有氧呼吸時(shí)，ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行，而細(xì)胞無氧呼吸時(shí)，ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí)需要有機(jī)物釋放的能量，即ADP+Pi+能量ATP，C錯(cuò)誤；

D、ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要ATP合成酶的催化，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖，實(shí)驗(yàn)中微生物均有活性。假設(shè)環(huán)境因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)無影響，下列表述正確的是（ ）

A. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動(dòng)說明酵母菌只進(jìn)行了無氧呼吸

B. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸

C. 將酵母菌替換成乳酸菌，裝置1中液滴不移動(dòng)，裝置2中液滴不移動(dòng)

D. 將酵母菌替換為乳酸菌，裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜光照強(qiáng)度下，給某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥與高氮肥，已知高氮肥下，突變型植株的光合速率大于野生型。一段時(shí)間后測(cè)定其葉綠素和Rubisco酶（該酶催化CO2和C5反應(yīng)）的含量，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）野生型和突變型植株吸收氮肥的方式是___________，氮元素進(jìn)入細(xì)胞后可用于合成圖中的____（填物質(zhì)）。

（2）據(jù)圖分析，低氮肥下，突變型植株的___________含量比野生型植株低，因而突變型植株光合速率低于野生型植株；高氮肥下，限制野生型植株光合速率的因素是______________________，因而野生型植株光合作用的暗反應(yīng)階段受影響。

（3）在低氮肥下，若突然降低光照強(qiáng)度，則野生型植株的葉綠體中C3含量將___________；在高氮肥下，若突然降低CO2濃度，則突變型植株的葉綠體中C5含量將___________。

（4）圖中突變型植株和野生酸植株葉片中光合色素的相對(duì)含量測(cè)定，可用___________（填試劑）對(duì)光合色素提取液進(jìn)行層析分離，觀察并比較______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷不正確的是

A. 參與細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)有a、b、c、d、g

B. 在光學(xué)顯微鏡下可觀察到的植物根尖細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)有a、b、g

C. 與基因表達(dá)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g，但不一定都能發(fā)生A-T、 G-C之間的互補(bǔ)配

D. 在a內(nèi)能合成葡萄糖，在b內(nèi)不能將葡萄糖分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，由此作出的判斷正確的是（ ）

A.圖中離子過膜的正確順序是乙→丙→甲

B.離子過膜有隨機(jī)性并消耗ATP中的能量

C.磷脂的運(yùn)動(dòng)使離子過膜的通道自動(dòng)開閉

D.圖示的離子通過膜方式為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫）變化趨勢(shì)如圖所示，錯(cuò)誤的是

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

C. 葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫在36-50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者變化的情況與下圖走勢(shì)不相符的是（ ）

A. 抗利尿激素分泌量——飲水量

B. 人的耗氧量——環(huán)境溫度

C. 胰島素濃度——血糖濃度

D. 促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】奧運(yùn)會(huì)馬術(shù)比賽中，中國(guó)選手華天取得較大突破，這是中國(guó)馬術(shù)在奧運(yùn)會(huì)上取得的最好成績(jī)。漢諾威馬（穩(wěn)定的氣質(zhì)）是馬術(shù)比賽中常見的戰(zhàn)馬之一，漢諾威馬不斷融入阿拉伯馬（跑得快）的特性�；卮鹣铝袉栴}：

（1）利用漢諾威母馬與阿拉伯公馬雜交來改良漢諾威馬的血統(tǒng)，受精過程是在漢諾威母馬的______內(nèi)完成的；合子形成后，就開始進(jìn)行有絲分裂與發(fā)育，大量實(shí)驗(yàn)證實(shí)桑椹胚前的每一個(gè)細(xì)胞都屬于________。

（2）若從配種后的母馬體內(nèi)收集胚胎，并培養(yǎng)到______階段可移植到代孕母馬體內(nèi)，從而快速獲得更多雜交子代。培養(yǎng)得到的胚胎可以通過_______技術(shù)提高其利用率。

（3）歐洲各地有很多馬術(shù)用馬培育基地，可建議馬場(chǎng)直接購買其______，無須再購買種畜，以節(jié)省大量資金。

（4）隨著動(dòng)物克隆技術(shù)的發(fā)展，研究者設(shè)想，取優(yōu)良品種馬的耳細(xì)胞傳代培養(yǎng)在___代以內(nèi)，將培養(yǎng)得到的耳細(xì)胞核注人到體外培養(yǎng)至_____（填時(shí)期）去核的卵母細(xì)胞內(nèi)，構(gòu)建并培養(yǎng)得到重組胚胎，移植到代孕母馬體內(nèi)，即得到大量?jī)?yōu)良品種。該技術(shù)涉及的生物工程技術(shù)手段有_________（至少答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。圖二為某一植株的一段枝條，請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答下面的問題。

(1)促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是________。

(2)圖一A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。

(3)圖一B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________________。

(4)由圖一可知，對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感的器官是_________。

(5) 圖二中A芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，B芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象叫___________。要使B芽迅速發(fā)育成枝條，常用的有效方法是_____________。

(6)由圖可知，生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)是________________________________________。

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