【題目】海南島地區(qū)有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),從其形成的原因分析可以概括為(

A.基因突變B.自然選擇C.協(xié)同進(jìn)化D.地理隔離

【答案】C

【解析】

生物多樣性體現(xiàn)在基因多樣性,物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,決定生物進(jìn)化的方向,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。

不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間要相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,協(xié)同進(jìn)化形成生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)染色體組應(yīng)是()
A.配子中的全部染色體
B.二倍體生物配子中的全部染色體
C.體細(xì)胞中的一半染色體
D.來自父方或母方的全部染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在構(gòu)建DNA模型時(shí),用不同的幾何圖形代表核苷酸的三個(gè)不同組成部分。該同學(xué)組建的DNA模型中共有多少種不同的幾何圖形(

A.五種B.六種C.七種D.八種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是(

A.抗維生素D佝僂病與紅綠色盲病的遺傳方式相同

B.隱性遺傳病的患者其父母均為致病基因的攜帶者

C.禁止近親結(jié)婚可顯著降低白化病在后代中的發(fā)病率

D.屬于單基因遺傳病的有并指、青少年型糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲的保護(hù)色越來越逼真,它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢(shì),這說明()
A.自然選擇不起作用
B.生物為生存而進(jìn)化
C.雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)
D.雙方相互選擇,共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是

A. 在有絲分裂中期,X染色體和常染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞板上

B. 基因cn、cl、v、w在果蠅的每個(gè)體細(xì)胞中均能表達(dá)

C. 朱紅眼基因cn和白眼基因w為一對(duì)等位基因

D. 在減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中可能沒有基因v和w

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,①~④表不相關(guān)生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲是下丘腦,乙是垂體,丙是甲狀腺

B. Ⅰ是促甲狀腺激素釋放激素,Ⅱ是促甲狀腺激素

C. ③④表示甲狀腺激素對(duì)甲、乙有促進(jìn)作用,屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 對(duì)人體血樣中相關(guān)激素水平的分析,可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示動(dòng)作電位產(chǎn)生過程示意圖,圖乙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. ac段和①③段Na+通道開放,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差減小

B. 若神經(jīng)纖維膜外K+濃度增大,甲圖中c點(diǎn)將上升

C. 靜息電位是指圖乙AB之間膜內(nèi)的電位差

D. 機(jī)體內(nèi)反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

(1)下列生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_______屬于原核生物的是_____(填序號(hào))

①大腸桿菌②發(fā)菜③魚④酵母菌⑤SARS病原體⑥煙草花葉病毒⑦水綿 

(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示,“×”表示”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細(xì)胞壁

×

×

×

①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?甲_____,乙_____,丙_____。(填序號(hào))

A.洋蔥   B.兔子   C.蘑菇   D.藍(lán)藻

②下圖中屬于細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是圖,該生物的遺傳物質(zhì)主要存在于____,該生物遺傳物質(zhì)的基本單位是_____。

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