【題目】下列敘述與如圖實驗不相符的是（ ）

A.該實驗的自變量是催化劑的種類

B.該實驗的因變量可用氣泡產(chǎn)生的速率表示

C.該實驗?zāi)茏C明酶提供活化能的作用更顯著

D.該實驗可以證明酶具有高效性

【答案】C

【解析】

酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。

A、該實驗的自變量是催化劑的種類，A正確；
B、該實驗的因變量可用氣泡產(chǎn)生的速率表示，B正確；
C、該實驗?zāi)茏C明酶降低活化能的作用更顯著，C錯誤；
D、該實驗可以證明酶具有高效性，D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對某群落的兩個種群的種群數(shù)量進(jìn)行了動態(tài)調(diào)查，并分析了它們自然增長率的變化，結(jié)果如下圖：下列敘述正確的是

A.自然增長率由動物性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定

B.0～t1段甲乙兩種群的年齡結(jié)構(gòu)均為穩(wěn)定型

C.t2時，若甲種群保持替補(bǔ)出生率，則種群保持零增長

D.甲、乙兩種群可能存在競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，而下丘腦則是參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的樞紐。圖1為下丘腦對內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種模式，圖2是圖1部分模式的具體過程，請回答下列相關(guān)問題：

（1）結(jié)合圖1、2可以看出，圖2中的途徑一類似于圖1中的模式________________。途徑二的下丘腦通過調(diào)節(jié)垂體分泌③____________________________________（填激素名稱）對腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為__________________。

（2）促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素，由________________分泌，促胰液素需要源源不斷地產(chǎn)生的原因是_____________________________________。促胰液素和神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用時的共同特點(diǎn)有____________________（答出一點(diǎn)即可）。

（3）資料表明部分淋巴因子會增強(qiáng)機(jī)體的體液免疫功能，由此推測這些淋巴因子在體液免疫中的作用是________________。長期處于饑餓狀態(tài)會降低機(jī)體的免疫力，結(jié)合圖2分析，其原因可能是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳實驗材料。果蠅的眼色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，其中B、b基因位于X染色體上�；�A、B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。請回答下列問題：

（1）若基因A編碼的蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖所示，起始密碼子為AUG�，F(xiàn)基因A中箭頭所指堿基對C∥G突變?yōu)?/span>A/T，其對應(yīng)密碼子的變化為_____________。


（2）白眼果蠅的基因型有_____________種。

（3）兩只紅眼果蠅雜交的子代只有紅眼和粉紅眼兩種類型，則親本雌蠅的基因型是_____________。利用子代中果蠅為材料，探究其中某紅眼雄果蠅是否純合，進(jìn)行雜交實驗時使用的雜交親本是_____________。若子代_____________，則為雜合子。

（4）基因型為AaXBXb、AaXbY的果蠅雜交時若受某種因素影響，含基因b的精子不能成活，則子代果蠅的表現(xiàn)型及比例是_____________。

（5）若果蠅X染色體上的長翅基因（D）對短翅基因（d）是顯性。常染色體上的隱性基因（t）純合時，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。對雙雜合的雌蠅進(jìn)行測交，F1中雌蠅的基因型有_____________種，雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Sanger法DNA測序技術(shù)的核心原理：由于雙脫氧核苷酸（ddNTP）的2＇和3＇都不含羥基，其在DNA的合成過程中不能形成磷酸二酯鍵，因此可以中斷DNA分子合成反應(yīng)。在四個含有4種脫氧核苷酸（dNTP）的DNA體外合成反應(yīng)體系中分別加入一定比例帶有放射性同位素標(biāo)記的ddNTP（分別為：ddATP，ddCTP，ddGTP和ddTTP），在PCR過程中復(fù)制隨機(jī)終止，產(chǎn)生四組不同長度的一系列終止處帶有標(biāo)記的DNA片段。然后在變性凝膠（加入尿素等堿性物質(zhì)）上進(jìn)行電泳和放射自顯影后，可以根據(jù)電泳帶的位置確定待測分子的DNA序列，具體過程見下圖。

注：ddA是ddATP的縮寫形式。

（1）上圖Ⅰ過程橫線①中應(yīng)該加入的物質(zhì)是_____________，dNTP中dATP與ATP在組成上的區(qū)別是_____________，為什么該過程中需要添加引物？_____________

（2）材料中提到“在變性凝膠上進(jìn)行電泳…”，請解釋“變性”_____________，為什么要變性處理？_____________

（3）如果電泳結(jié)果如圖所示，請寫出待測DNA分子的序列_____________。

（4）某同學(xué)要通過PCR技術(shù)獲得被32P標(biāo)記且以堿基“C”為末端、不同長度的子鏈DNA片段，在反應(yīng)管中已經(jīng)有模板、引物、酶和相應(yīng)緩沖液等等，還需加入哪些原料_____________。

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【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，下圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題：

（1）Ⅱ代表的物質(zhì)分別為：_________________。

（2）從圖中分析，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有_________、_________。

（3）根據(jù)右下表格判斷：Ⅲ是_________，它攜帶的氨基酸是_________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_____階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。

（1）圖中過程①所需的原料和酶分別是_____________________。

（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_______________________。

（4）在細(xì)胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是__________________________________________________。

（5）寫出煙草花葉病毒感染煙葉過程的遺傳信息傳遞規(guī)律（中心法則）。_______________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。下列說法正確的是（ ）

A. 櫻桃根細(xì)胞厭氧呼吸生成CO2的場所是線粒體

B. 圖中A.B.C三點(diǎn)，在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是點(diǎn)C

C. 淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用

D. 實驗過程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1916年布里吉斯(Bridges)通過大量觀察發(fā)現(xiàn)，白眼雌果蠅(XwXw)和紅眼雄果蠅(XWY)雜交的F1中，2000一3000只紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅（甲），同樣2000~ 3000只白眼雄果蠅中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅（乙）。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，甲、乙果蠅的變異是由染色體數(shù)目異常引起，果蠅的性染色體組成與性狀的關(guān)系如表：

（注：“O”代表不合性染色體）

下列分析錯誤的是

A. 甲果蠅的產(chǎn)生一定是母本減數(shù)分裂異常引起

B. 乙果蠅的產(chǎn)生一定是父本減數(shù)分裂異常引起

C. 甲果蠅的細(xì)胞中可以找到Y(jié)染色體

D. 乙果蠅的細(xì)胞中一定找不到Y(jié)染色體

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