【題目】組織液大量積累在組織間隙會導(dǎo)致組織水腫．下列各項不會引起組織水腫的是（ ）
A.營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少
B.毛細淋巴管阻塞
C.毛細血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高
D.食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高

【答案】D
【解析】解：A、營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少，導(dǎo)致血漿滲透壓降低，組織液的滲透壓相對升高，引起組織水腫，A正確；B、毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成組織水腫，B正確；
C、毛細血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高，吸水造成組織水腫，C正確；
D、食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高，在短期內(nèi)會使組織液減少，不引起組織水腫，D錯誤．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A.圖中的1、2和3三種細胞的細胞壁成分相同，都主要由纖維素和果膠構(gòu)成
B.水綿是低等植物，其細胞一般同時具有中心體和葉綠體
C.藍藻在生物進化中的重要意義是它具有葉綠體，能進行光合作用
D.圖4細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請回答：

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是________（填字母），由______組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括______（填字母）。

（2）圖3中，表示興奮部位的是________（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na＋內(nèi)流的結(jié)果，其進入膜內(nèi)的方式是________（填“協(xié)助擴散”、“主動運輸”）。

（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________。

（4）某同學(xué)取指血進行化驗，當針刺破手指時并未縮手。這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會受________控制。

（5）如圖4是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測得的動作電位變化（動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴布的電位變化過程），據(jù)圖回答下列問題：

①圖4狀態(tài)測得的電位相當于圖5中的________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？________（向左/向右/不變）。

②圖5中當神經(jīng)纖維受到刺激時，Na＋內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對如圖a、b、c所示有關(guān)細胞的敘述，正確的是（ ）

A.三種細胞中共同具有的細胞器是核糖體和DNA
B.水分子進入三種細胞的方式都為滲透
C.a、b都有細胞周期，其內(nèi)的化學(xué)成分也在不斷更新
D.a能進行光合作用，c不會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是（　　）
①氨基酸�、贑、H、O、N等元素�、郯被崦撍s合　④一條或幾條多肽鏈連接在一起�、荻嚯摹、薜鞍踪|(zhì)．
A.②①③④⑥⑤
B.①③②④⑥⑤
C.②①⑥③④⑤
D.②①③⑤④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是

A. 吞噬細胞攝取和處理病毒

B. T細胞合成并分泌淋巴因子

C. 漿細胞進行分裂并分泌抗體

D. B細胞增殖分化形成記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工免疫時常將經(jīng)過理化方法殺死的病原微生物作為疫苗，這表明抗原刺激免疫系統(tǒng)的決定因素在于（ ）
A.抗原細胞的完整性
B.病原微生物的活性
C.抗原空間結(jié)構(gòu)的正確性
D.病原微生物感染的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將去胚的大麥種子分別放在赤霉素溶液、防線霉素D（轉(zhuǎn)錄抑制劑）溶液以及赤霉素和放線菌素D溶液（兩種溶液均為適宜濃度）中培養(yǎng)一段時間后，測定α-淀粉酶的生成情況，實驗結(jié)果如下表。下列敘述與實驗不符合的是

A．實驗前種子去胚的目的是排除干擾

B．該實驗自變量是赤霉素和防線霉素D

C．赤霉素可通過促進翻譯過程來影響α-淀粉酶的合成

D．赤霉素能解除防線霉素D對α-淀粉酶基因表達的抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)達爾文、拜爾、溫特發(fā)現(xiàn)生長素貢獻的敘述，錯誤的是（ ）
A.達爾文發(fā)現(xiàn)金絲雀虉草的胚芽鞘具有向光性
B.溫特通過瓊脂塊對照實驗，發(fā)現(xiàn)尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)
C.達爾文發(fā)現(xiàn)了生長素作用的雙重性
D.拜爾實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

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