【題目】細(xì)菌內(nèi)某種物質(zhì)在酶的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)的過(guò)程如圖所示，其中甲～戊代表生長(zhǎng)必需的不同物質(zhì)，①～⑤代表不同的酶。野生型細(xì)菌只要在培養(yǎng)基中添加甲就能生長(zhǎng)，而突變型細(xì)菌必須在培養(yǎng)基中添加甲、乙、丁才能生長(zhǎng)。下列敘述正確的是

A.突變型細(xì)菌缺乏酶①、②、③

B.酶④與乙結(jié)合后不會(huì)改變酶④的形狀

C.酶②能催化乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸材艽呋D(zhuǎn)變?yōu)槎?/span>

D.若丙→戊的反應(yīng)受阻，突變型細(xì)菌也能生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

分析題意可知，野生型細(xì)菌體內(nèi)含有①～⑤這五種酶，所以只要在培養(yǎng)基中添加甲就能合成生長(zhǎng)需要的乙、丙、丁、戊這四種物質(zhì)；而突變型細(xì)菌必須在培養(yǎng)基中添加甲、乙、丁才能生長(zhǎng)，說(shuō)明缺乏合成相應(yīng)物質(zhì)所必需的的酶。

A、突變型細(xì)菌必須在培養(yǎng)基中添加甲、乙、丁才能生長(zhǎng)，說(shuō)明缺乏合成乙、丁所必需的的酶，即酶①、③，A錯(cuò)誤；

B、酶與底物結(jié)合后會(huì)改變酶的形狀，反應(yīng)完成后，酶分子又恢復(fù)原狀，B錯(cuò)誤；

C、酶具有專(zhuān)一性，酶②能催化乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸�，酶③能催化丙轉(zhuǎn)變?yōu)槎。?/span>C錯(cuò)誤；

D、若丙→戊的反應(yīng)受阻，乙可以合成戊，所以突變型細(xì)菌也能生長(zhǎng)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，M 和 P 兩個(gè)品系果蠅雜交過(guò)程出現(xiàn)一種不育現(xiàn)象，子代性腺發(fā)生退化，無(wú)法產(chǎn)生正常配子，此現(xiàn)象與P 品系特有的 P 因子（一段可轉(zhuǎn)移的DNA）有關(guān)。用兩個(gè)品系的果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

組別

1

2

3

4

親本組合

P♂×P♀

M♂×M♀

M♂×P♀

P♂×M♀

子代配子正常率

100%

100%

100%

0%

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，這種子代不育現(xiàn)象僅在 P 作父本、M 作母本時(shí)出現(xiàn)，據(jù)此判斷不育現(xiàn)象的發(fā)生除了 P 因子外，還與_________品系的細(xì)胞質(zhì)成分有關(guān)。由此分析，1 組和 2 組子代能正常產(chǎn)生配子的原因是________________ 。

（2）P 因子可以從染色體的一個(gè)位置轉(zhuǎn)移到相同或不同染色體的其他位置上，會(huì)導(dǎo)致被插入基因發(fā)生_________________ ， 進(jìn)而導(dǎo)致不育現(xiàn)象。體細(xì)胞階段，P 因子能表達(dá)出抑制 P 因子轉(zhuǎn)移的阻遏蛋白，在細(xì)胞質(zhì)中大量積累。受精后，P 品系卵細(xì)胞質(zhì)中積累的大量阻遏蛋白________ ，因此第 3 組子代能正常產(chǎn)生配子；P 品系精子只提供 ________，因此第 4 組子代不能正常產(chǎn)生配子。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在生殖細(xì)胞階段，P 因子能表達(dá)出 P 因子轉(zhuǎn)移所需要的轉(zhuǎn)移酶。這種轉(zhuǎn)移酶總長(zhǎng)度大于阻遏蛋白，并且前面 2/3 左右的氨基酸序列與阻遏蛋白完全相同，從基因表達(dá)的角度推測(cè)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 P 因子________ 。

（4）雄果蠅減數(shù)分裂時(shí)同源染色體不會(huì)發(fā)生交叉互換，但是將 P 因子導(dǎo)入到雄果蠅染色體上，可以引起 P 因子處發(fā)生交叉互換。若圖所示基因型的雄果蠅重組配子所占比例為 1-2n 與雌果蠅進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代中 aabb 基因型的個(gè)體所占比例為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蛋白質(zhì)合成時(shí) tRNA 分子上的反密碼子與 mRNA 上的密碼子配對(duì)情形，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端

B.圖中丙處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵

C.與此 tRNA 反密碼子配對(duì)之密碼子為 GGC

D.蛋白質(zhì)的合成在核糖體上進(jìn)行，核糖體沿著 mRNA 移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的空腹血糖含量是 0.8﹣1.2g/l，胰腺是參與調(diào)節(jié)血糖平衡的主要器官．現(xiàn)有甲、乙、丙三名成年人進(jìn)行糖尿病的診斷測(cè)試，先禁食 12 小時(shí)，再分別喝下等量含 l00g 葡萄糖的溶液，4 小時(shí)內(nèi)定時(shí)測(cè)定三人血漿中的葡萄糖和胰島素水平，結(jié)果如圖 1、2 所示：

（1）胰腺既是內(nèi)分泌腺，也是外分泌腺，由胰腺分泌進(jìn)入消化道的物質(zhì)有_________（寫(xiě)出一種即可），由胰腺分泌進(jìn)入血管的物質(zhì)有______________________（寫(xiě)出一種即可）。

（2）據(jù)圖 1、2 分析，甲、乙、丙三人中血糖調(diào)節(jié)正常的是_________；體內(nèi)胰島素絕對(duì)不足而患Ⅰ型糖尿病的是_____，判斷依據(jù)是_____。

（3）糖尿病患者常“多尿”的原因最可能是_____。

A．腎臟發(fā)生病變，導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量增多

B．尿液中葡萄糖濃度高，腎小管重吸收水分減少

C．血糖濃度高，引起口渴，飲水多，尿就多D．血糖濃度升高，抗利尿激素分泌減少

（4）當(dāng)人體患有自身免疫疾�。ㄒ驒C(jī)體對(duì)自身結(jié)構(gòu)發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病）時(shí)，可導(dǎo)致糖尿病，機(jī)理如圖所示，其中 Y1﹣Y3 表示不同抗體。

圖 中某類(lèi)細(xì)胞指的是______，Y1～Y3 的化學(xué)本質(zhì)是______；據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是____________ 。

A．抗體 Y1 與胰島 B 細(xì)胞表面的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致其胰島素分泌減少

B．抗體 Y2 攻擊胰島 B 細(xì)胞使得胰島素分泌增加，血糖降低

C．抗體 Y3 與靶細(xì)胞表面的胰島素受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用

D．胰島 B 細(xì)胞和靶細(xì)胞均可能成為抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲乙是兩個(gè)家庭不同遺傳病的系譜圖，圖甲中3號(hào)和4號(hào)為雙胞胎，圖乙中Ⅱ-4無(wú)致病基因，甲乙兩病分別由A、a基因和B、b基因控制�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在圖甲中若3號(hào)、4號(hào)為異卵雙生，則二者基因型相同的概率為________。若3號(hào)、4號(hào)為同卵雙生，則二者性狀差異來(lái)自________。

（2）乙病的遺傳方式是________，Ⅲ9的初級(jí)卵母細(xì)胞中有________個(gè)致病基因。

（3）兩家互不攜帶對(duì)方的致病基因，若乙家庭Ⅲ8與甲家庭中Ⅱ4婚配，所生子女中只患一種病的概率是________。

（4）Ⅲ8患病的旁系血親有________。圖乙中III-10一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如下圖一，細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類(lèi)未變化，因此表現(xiàn)型正常，但減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如下圖二，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。

（5）下列敘述正確的是________（多選）

A．圖一所示的變異屬于基因重組

B．觀(guān)察異常染色體應(yīng)該選擇處于分裂中期的細(xì)胞

C．如不考慮其他染色體，理論上III-10產(chǎn)生的精子類(lèi)型有6種

D．圖乙中的III-10與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

（6）為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進(jìn)行________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖所示過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.圖示過(guò)程可以發(fā)生在人的成熟紅細(xì)胞中

B.該過(guò)程得到的多條肽鏈氨基酸排列順序不同

C.圖中展示的是mRNA沿著核糖體移動(dòng)的過(guò)程

D.一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如下圖所示。下列敘述中不正確的是（ ）

A.該反應(yīng)中由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體B.A的形成過(guò)程中與記憶細(xì)胞有關(guān)

C.該過(guò)程中，注射的抗原可以是HIVD.再次注射某抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山羊胡子的出現(xiàn)由B基因決定，等位基因Bb、B+分別決定有胡子和無(wú)胡子，但是Bb在雄性中為顯性基因，在雌性中為隱性基因．有胡子雌山羊與無(wú)胡子熊山羊的純合親本雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1中的2個(gè)個(gè)體交配產(chǎn)生F2（如圖）．下列判斷中正確的是（ ）

A．F1中雌性表現(xiàn)為有胡子

B．F1中雄性50%表現(xiàn)為有胡子

C．F2純合子中兩種表現(xiàn)型均有

D．控制山羊胡子的基因的遺傳為伴性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊。這一地區(qū)有時(shí)會(huì)發(fā)洪水。每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚(yú)：紅褐色的和金黃色的。他們不清楚這兩種魚(yú)之間的關(guān)系，于是作出兩種假說(shuō)，如圖所示。

（1）在假說(shuō)甲中，湖泊Ⅰ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)這兩種魚(yú)的祖先是________。

（2）假說(shuō)甲中湖泊Ⅰ和湖泊Ⅱ會(huì)形成金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú)的原因是灰色魚(yú)通過(guò)________形成金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú)，并通過(guò)________，適應(yīng)環(huán)境的金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú)生存下來(lái)，而不適應(yīng)環(huán)境的灰色魚(yú)被淘汰。

（3）在假說(shuō)乙中，湖泊Ⅰ中原來(lái)的魚(yú)是金黃色魚(yú)，湖泊Ⅱ中原來(lái)的魚(yú)是紅褐色魚(yú)，由于________的原因而形成現(xiàn)在湖泊Ⅰ、Ⅱ中的兩種魚(yú)。利用DNA分析能較快判斷兩種魚(yú)之間的親緣關(guān)系。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚(yú)與湖泊Ⅰ中的金黃色魚(yú)親緣關(guān)系最近，則這一證據(jù)能有效支持假說(shuō)________（填“甲”或“乙”）。

（4）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，如果湖泊Ⅱ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)之間繁殖季節(jié)不同，說(shuō)明它們之間已產(chǎn)生了________。

（5）在對(duì)湖泊Ⅱ中的某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的魚(yú)所占的比例分別為15%和75%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為5%和65%。在這一年中，該魚(yú)種群是否發(fā)生了進(jìn)化？________，理由是________。

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