【題目】如圖表示3H-亮氨酸參與的分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，其中a、b、c、d表示細(xì)胞器。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.分泌蛋白合成過程中，在結(jié)構(gòu)a上有水的生成

B.結(jié)構(gòu)c是線粒體，為分泌蛋白的合成提供能量

C.該過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密相連

D.圖示過程中，a、b、c、d的膜面積均會(huì)發(fā)生明顯的變化

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，a核糖體，是蛋白質(zhì)合成的場所，合成出的多肽經(jīng)過b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，之后運(yùn)輸?shù)?/span>d高爾基體進(jìn)一步加工，然后再以小泡形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，最后分泌到細(xì)胞膜外，整個(gè)過程需要c線粒體提供能量。

A、分泌蛋白合成過程中，在結(jié)構(gòu)a核糖體上發(fā)生了脫水縮合反應(yīng)，所以有水的生成，A正確；

B、結(jié)構(gòu)c是線粒體，為分泌蛋白的合成提供能量，B正確；

C、分泌蛋白的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密相連，C正確；

D、圖示過程中，b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、d高爾基體的膜面積均會(huì)發(fā)生明顯的變化，但c線粒體膜面積不會(huì)發(fā)生明顯的變化，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為某哺乳動(dòng)物（基因型為AaBb）體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖（只顯示部分染色體）。右圖為細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體組的數(shù)量和核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該細(xì)胞中的染色體組數(shù)及核DNA量同乙時(shí)期

B. 形成該細(xì)胞過程中可能發(fā)生了基因突變，基因突變易發(fā)生于丁時(shí)期

C. 該動(dòng)物體細(xì)胞中最多含有16條染色體

D. 該細(xì)胞完成分裂，產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Ab和ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）A～D圖中，圖______是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________。

（2）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________（填代號(hào)）。

（3）A細(xì)胞中與吸水、失水密切相關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_______。

（4）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照_____________（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外。

（5）要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程，一般采用的研究方法是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 藍(lán)藻與酵母菌都有擬核 B. 水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體

C. 酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體 D. 硝化細(xì)菌有核糖體，無線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列膜結(jié)構(gòu)之間能以囊泡形式進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 B. 核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞膜和線粒體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)ATP的合成與分解過程，下列敘述正確的是（ ）

A.能量A和能量B都是化學(xué)能

B.催化反應(yīng)①和反應(yīng)②的酶相同

C.代謝旺盛的細(xì)胞中反應(yīng)①②進(jìn)行得更快

D.植物細(xì)胞所需的能量均來自能量B

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作，如圖為他們前期研究工作的簡要操作流程圖：

(1)實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過程是________；在步驟②之間擴(kuò)增H基因常采用的方法是___________。

(2)步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用的酶是____________。

(3)構(gòu)建重組表達(dá)載體時(shí)，一般需要將H基因與載體結(jié)合，常用作基因工程載體的是________；在檢測受體細(xì)胞中是否已經(jīng)導(dǎo)入目的基因時(shí)，常常要借助載體上________的表達(dá)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是高倍顯微鏡下觀察到的該植物組織切片的細(xì)胞分裂模式圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲中______(填字母)區(qū)域中的細(xì)胞具有分裂能力，④過程屬于細(xì)胞生命歷程中的____________。

(2)圖甲中a，c.d三個(gè)區(qū)域的細(xì)胞功能不同，從蛋白質(zhì)的角度分析，原因是_____________；從遺傳物質(zhì)的角度分析，原因是________________。

(3)用顯微鏡觀察根尖某區(qū)域的細(xì)胞時(shí)，看到了如圖乙所示的一些細(xì)胞，按照分裂先后的排序是________。觀察植物細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，務(wù)必使細(xì)胞分離、分散開來，請(qǐng)列舉三項(xiàng)有關(guān)的操作方法:_________、_______和_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示SARS病毒中兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)由呈雙螺旋結(jié)構(gòu)的雙鏈組成

B.a與a之間通過NH—CO相連接，b與b之間通過磷酸二酯鍵連接

C.b的種類為4種核糖核苷酸，a的種類約有20種

D.大分子B徹底水解為b，一分子b是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基構(gòu)成

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