【題目】功能高分子P的合成路線如下:

1A的分子式是C7H8,其名稱為________

2E的分子式是C6H10O2,F中含有的官能團(tuán)名稱為:________________。

3)反應(yīng)④的反應(yīng)類型是________________________

4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______________________。

5)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:_____________________。

6G的單體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________,寫(xiě)出符合下列條件的與G的單體互為同分異構(gòu)體的任意兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________________。

①能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) ②能使溴的CCl4溶液褪色

7)已知:2CH3CHO,以乙醇為起始原料,選用必要的無(wú)機(jī)試劑合成E,寫(xiě)出合成路線(用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示有機(jī)物),用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件。__________________

【答案】甲苯 酯基 加聚反應(yīng) +NaOH+NaCl +nH20 +nC2H5OH CH3CH=CHCOOH CH2=CHCH2COOH、CH2=C(CH3)COOHHCOOCH2CH=CH2、HCOOC(CH3)=CH2 CH3COOCH=CH2任意兩種均可

【解析】

根據(jù)A的分子式為,可推出A,結(jié)合P的結(jié)構(gòu)可以推出B,CD,由P逆推可推出G,逆推得F,故E。

1A的分子式是C7H8A為甲苯,故答案為:甲苯;

(2)根據(jù)上述分析,F(xiàn)為,其官能團(tuán)為酯基,故答案為:酯基;

(3)反應(yīng)④為由生成,反應(yīng)為加聚反應(yīng),故答案為:加聚反應(yīng);

(4)反應(yīng)③為鹵代烴的水解,由制取,方程式為: ,故答案為:;

5)反應(yīng)⑤水解生成,故該反應(yīng)方程式為: ,故答案為: ;

6G,其單體為,其同分異構(gòu)體有、、,故答案為:;、、任意兩種均可;

(7)乙醇為起始原料合成,根據(jù)已知反應(yīng),首先制備乙醛,合成路線為:,

故答案為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】擬柱胞藻是一種水華藍(lán)藻,其色素分布于光合片層上。擬柱胞藻優(yōu)先利用水體中的CO2,也能利用水體中的HCO3-(胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解為CO2)?蒲腥藛T用350mg/L、700mg/L、1000mg/LCO2馴化培養(yǎng)擬柱胞藻,培養(yǎng)20天后分別獲得藻種12、3。測(cè)定藻種胞外碳酸酐酶活力并探究不同濃度NaHCO3溶液對(duì)藻種12、3生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答:

1)在適宜光照下,擬柱胞藻細(xì)胞產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是____,產(chǎn)生O2來(lái)自于_____(過(guò)程)。

2)經(jīng)過(guò)20天的馴化培養(yǎng),藻種12、3中種群數(shù)量最大的是____,原因是_____

3)據(jù)左圖分析,在低濃度CO2水平下,擬柱胞藻主要通過(guò)____,充分利用水體中的無(wú)機(jī)碳,保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),因此擬柱胞藻具有很強(qiáng)的入侵性和擴(kuò)張性。

4)據(jù)圖分析,B點(diǎn)凈光合速率比A點(diǎn)高的原因是____,結(jié)合圖1分析C點(diǎn)凈光合速率比B點(diǎn)高的原因是 ___;A點(diǎn)之前藻種12、3凈光合速率相等的原因_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì),進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其基本過(guò)程如圖所示:

下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落,推測(cè)加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B.乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)不是蛋白質(zhì)

C.丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落,推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D.該實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元。如圖表示脊髓前角神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮,防止肌肉過(guò)度興奮的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的效應(yīng)器是由___________(填寫(xiě)文字)組成。刺激b處,在圖中________(填字母)兩處也能檢測(cè)到電位變化。

(2)適宜電刺激作用于a處,導(dǎo)致脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng),同時(shí)閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配,其活動(dòng)使脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元___________(填“興奮”或“抑制”)。

(3)已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素,其可以抑制感染者的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后,會(huì)出現(xiàn)___________癥狀。

(4)下圖1為神經(jīng)系統(tǒng)兩個(gè)軸突末梢連在一根神經(jīng)纖維上的結(jié)構(gòu),當(dāng)興奮沿軸突向下傳遞時(shí),兩個(gè)軸突末梢分別釋放神經(jīng)遞質(zhì)a和b,從而引起離子x、y流向神經(jīng)纖維內(nèi),最后,在神經(jīng)纖維膜內(nèi)的A、B、C、D處測(cè)得膜電位情況如圖2和圖3。據(jù)圖解釋正確的是____________(填題目中的序號(hào))。

①圖1反映了興奮在突觸傳導(dǎo)的單向性

②離子y是陰離子

③圖2反映了興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的雙向性

④離子x可能是鈉離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是

A.膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B.受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

C.甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)

D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹(shù)突到細(xì) 胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電表。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中共有3個(gè)完整的突觸

B.d點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、e、f都能測(cè)到電位變化

C.b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化

D.用一定的電流刺激a點(diǎn),甲和乙都發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1、圖2為種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列敘述正確的是

A.若食物充足,則種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線一定為圖1中的曲線I

B.若圖1中的曲線II變?yōu)榍III,說(shuō)明種群的生存環(huán)境變得惡劣

C.2AB、C、D四點(diǎn)的種群年齡組成為增長(zhǎng)型的只有A、B點(diǎn)

D.2D點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量不再隨著環(huán)境的變化而變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個(gè)體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測(cè)最合理的代謝途徑是( 。

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一種治療皮膚病的藥物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是

A.該有機(jī)物能使酸性高錳酸鉀褪色B.該有機(jī)物能發(fā)生加成反應(yīng)

C.該分子中,所有碳原子可能處于同一平面D.l mol該有機(jī)物與足量Na反應(yīng)產(chǎn)生2 g H2

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