【題目】從洋蔥根尖細(xì)胞中分離出X、Y、Z三種細(xì)胞器，測(cè)定它們有機(jī)物的含量如表所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.細(xì)胞器X中的核酸是RNA
B.細(xì)胞器Z可能與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器Y具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D.這三種細(xì)胞器均可用光學(xué)顯微鏡觀察

【答案】D
【解析】細(xì)胞器X有蛋白質(zhì)和核酸組成，不含有脂質(zhì)，因此該細(xì)胞器可能是核糖體，形成與核仁有關(guān)，A不符合題意；細(xì)胞器Z含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，不含有核酸，因此可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體等，可能與分泌蛋白加工和分泌有關(guān)，B不符合題意；細(xì)胞器Y含量蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，且含有少量核酸，因此可能是線粒體或葉綠體，C不符合題意；光學(xué)顯微鏡下能觀察到線粒體和葉綠體，但不能觀察到核糖體，D符合題意。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】利用細(xì)胞器中其他器官的主要功能對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知能產(chǎn)生水的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體；能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體；能量轉(zhuǎn)換器：線粒體、葉綠體；與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、線粒體、中心體、高爾基體；與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則a點(diǎn)不能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化，而b、c、d、e四個(gè)點(diǎn)都能測(cè)到膜內(nèi)外電位有變化，該現(xiàn)象說(shuō)明了

A. 興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的

B. 興奮在神經(jīng)元內(nèi)的傳導(dǎo)是雙向的，而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

C. 興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結(jié)合的形式傳遞興奮

D. 神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，這個(gè)部位膜的電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】華北小鼠的毛色有三種情況：白色、黑色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如圖所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2,，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類(lèi)）在體內(nèi)過(guò)多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為白色，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為黑色，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色。請(qǐng)回答：

（1）花斑色小鼠的基因型可能為。
（2）兩只黑色小鼠雜交，后代成體中只有白色和黑色小鼠，且比例為1:6。親本基因型可能為AaBb×。若讓后代的黑鼠隨機(jī)交配，則子代成體中出現(xiàn)白色小鼠的概率是 。若實(shí)驗(yàn)室一只黑色雌鼠懷孕后走失，實(shí)驗(yàn)員不久找回一只小鼠，分析得知小鼠與走失雌鼠的母親線粒體DNA序列特征不同，能否說(shuō)明這只小鼠不是丟失的雌鼠所生?（能/不能）；請(qǐng)說(shuō)明判斷的依據(jù): 。
（3）AaBb×aabb雜交，后代的幼體表現(xiàn)型及比例為：。這種基因?qū)π誀畹目刂品绞绞?/span>。
（4）若將aabb個(gè)體的體細(xì)胞核移入AaBb個(gè)體的去核卵細(xì)胞中，則形成的重組個(gè)體表現(xiàn)為。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C9H18O2的有機(jī)物A有下列變化關(guān)系（ ）

其中B、C的相對(duì)分子質(zhì)量相等，則A的可能結(jié)構(gòu)有
A.9種
B.8種
C.7種
D.6種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖中自噬體由單層磷脂分子構(gòu)成

B. 圖中水解酶的合成場(chǎng)所是溶酶體

C. 自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是全部排出細(xì)胞外

D. 當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，將后代中的純合子和雜合子所占的比例繪制成如圖所示的曲線，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的說(shuō)法是

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合了的比例比h曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小

D. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是線粒體相關(guān)蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.據(jù)圖中M蛋白所處位置，推測(cè)它可能與水的形成有關(guān)
B.藥物處理后T蛋白明顯增多，該藥物可能抑制④過(guò)程
C.線粒體相關(guān)蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)受細(xì)胞核控制
D.M蛋白通過(guò)胞吞進(jìn)入線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 生物大分子都以碳鏈為基本骨架 B. 人的成熟紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)細(xì)胞核

C. 人體內(nèi)鈣離子過(guò)多會(huì)發(fā)生抽搐 D. 細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在a—e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是____________，轉(zhuǎn)運(yùn)速率僅受膜兩側(cè)濃度差限制的是____________。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)____________；植物的根從土壤溶液中吸收離子的過(guò)程是圖中編號(hào)____________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)____________。

（3）除上圖所示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式外，吞噬細(xì)胞吞噬抗原，是通過(guò)____________的方式。消化酶等分泌蛋白的分泌是通過(guò)____________的方式，上述兩個(gè)過(guò)程____________（需要/不需要）消耗能量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案