【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

B. B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

C. 酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

D. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

【答案】D

【解析】

題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”，因此如果增大pH，酶的活性會(huì)下降，A、B點(diǎn)位置都會(huì)下移，A錯(cuò)誤；曲線b是在最適溫度條件下進(jìn)行的，如果升高溫度，酶活性將會(huì)下降，反應(yīng)速率應(yīng)在B點(diǎn)后下降，B錯(cuò)誤；曲線b在B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率不再增加，這是受酶的數(shù)量的限制，因此如果在B點(diǎn)增加酶量增加，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示，C錯(cuò)誤；圖中可以看出，在曲線AB段反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度呈正相關(guān)，因此反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，但是在B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率不再增加，此時(shí)的限制因素為酶的數(shù)量，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖為一組模擬實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。

（1）B、C試管中的產(chǎn)物是_____________，但B試管模擬的是____________過(guò)程，C試管模擬的是___________過(guò)程。

（2）E試管模擬的是______________過(guò)程，在細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是______________（填細(xì)胞器名稱），圖中的原料為______________。

（3）生物遺傳信息傳遞的全過(guò)程可用下圖表示：

此圖解中可在多數(shù)生物體內(nèi)發(fā)生的過(guò)程是_______，c過(guò)程需要________酶參與。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是（ ）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊（如圖甲所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上）。過(guò)一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊中逐漸有了生長(zhǎng)素（如圖乙所示）。該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)做出結(jié)論：①下端瓊脂塊中的生長(zhǎng)素來(lái)自上端的瓊脂塊；②生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論的評(píng)價(jià)不正確的是

A. 從該實(shí)驗(yàn)只能得出結(jié)論①

B. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)與結(jié)論間推理不正確

C. 應(yīng)增加一組胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)前后可形成自身對(duì)照，足以說(shuō)明結(jié)論①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答：經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況。(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響) （ ）

A. A處上升，B處下降B. A、B兩處都下降

C. A處下降，B處上升D. A、B兩處都不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)中

B. 葉綠體通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積

C. 高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積

D. 線粒體通過(guò)內(nèi)膜形成嵴來(lái)增大膜面積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，如下圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中某類細(xì)胞是指____________細(xì)胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞表面的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。

(2)②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接攻擊胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致__________，血糖濃度升高。

(3)抗體Y3與___________________結(jié)合，使胰島素不能與靶細(xì)胞結(jié)合而失去作用，從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于___________病。有一種青少年型（II型）糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】支原體是目前發(fā)現(xiàn)的能在培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的最小的細(xì)胞，屬原核生物，以下關(guān)于支原體的敘述不正確的是

A.沒(méi)有細(xì)胞核B.只有核糖體和染色體

C.遺傳物質(zhì)是DNAD.無(wú)細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答

（1）如果種群呈a曲線增長(zhǎng)，說(shuō)明種群處在__的環(huán)境中，稱為__曲線增長(zhǎng)．用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析，這是由于生物具有__的特性．

（2）如果種群呈b曲線增長(zhǎng)，說(shuō)明該種群處在__的環(huán)境中，稱為__曲線增長(zhǎng)，用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析，圖中陰影部分表示__．

（3）影響種群密度的主要因素是種群的__、__、__和__．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案