【題目】一株雜合的紫花豌豆自花傳粉共結(jié)出10粒種子，有9粒種子長成的植株開紫花。第10粒種子長成的植株開紫花的可能性是（ ）
A.9/10
B.3/4
C.1/2
D.1/4

【答案】B
【解析】設(shè)雜合紅花豌豆的基因型為Dd，根據(jù)基因分離定律，后代開紅花的幾率是3/4。
所以答案是：B
【考點精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握基因的分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于單糖的是（ ）

A. 半乳糖 B. 麥芽糖 C. 葡萄糖 D. 果糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分子式為（C6H10O5）n和C3032H4816O872N780S8Fe4的物質(zhì)最可能是（ ）

A. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)

C. 核酸和多糖 D. 蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�

A. 夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量

B. 水果的保鮮要求零下低溫、低氧、適宜的濕度

C. 用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡

D. 稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞造成毒害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是

A. 遺傳病是指基因結(jié)構(gòu)改變而引發(fā)的疾病

B. 具有先天性和家族性特點的疾病都是遺傳病

C. 遺傳病再發(fā)風(fēng)險率估算需要確定遺傳病類型

D. 雜合子篩查對預(yù)防各類遺傳病具有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（ ）
A.非同源染色體之間相互交換片段
B.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
C.染色體缺失片段
D.染色體增加片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說法錯誤的是（ ）

A.K+和葡萄糖分別以①、②方式進(jìn)入紅細(xì)胞
B.胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過③方式進(jìn)行
C.用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜，會影響葡萄糖、Na+等物質(zhì)的運(yùn)輸
D.細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究某病毒的致病過程，做了如下圖所示的模擬實驗：從病毒中分離得到物質(zhì)A，已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X，經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—。將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y，它是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子。將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z，它是組成該病毒外殼的化合物，則下列說法正確的是（ ）

A. 產(chǎn)物X是DNA分子，試管甲中模擬的是轉(zhuǎn)錄過程

B. 產(chǎn)物Y是mRNA，試管乙中模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程

C. 產(chǎn)物Z是蛋白質(zhì)，試管丙中模擬的是翻譯過程

D. 該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用碗蓮種子所做的探究實驗（其他條件適宜且相同），敘述不正確的是

A. 實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對碗蓮種子萌發(fā)的影響

B. A組和B組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分

C. C組和E組對照可以說明光照對種子萌發(fā)沒有影響

D. 實驗結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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同步練習(xí)冊答案