【題目】水通道蛋白位于部分細(xì)胞的細(xì)胞膜上,能介導(dǎo)水分子跨膜運(yùn)輸,提高水分子的運(yùn)輸效率。下圖是豬的紅細(xì)胞在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞體積和初始體積之比的變化曲線。O點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為紅細(xì)胞吸水漲破時(shí)的NaCl濃度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是提取細(xì)胞膜的良好材料。根據(jù)圖示可知,稀釋豬的紅細(xì)胞時(shí)應(yīng)選用濃度為______mmol·L-1的NaCl溶液。

(2)分析上圖,將相同的豬的紅細(xì)胞甲、乙分別放置在A點(diǎn)和B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的NaCl濃液中,一段時(shí)間后,紅細(xì)胞乙的吸水能力_________(填“大于”“小于”或“等于”)紅細(xì)胞甲,原因是____________。

(3)將豬的紅細(xì)胞和肝細(xì)胞置于蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間少于肝細(xì)胞,結(jié)合以上信息分析,其原因可能是______________。

【答案】150大于甲失水量少,細(xì)胞質(zhì)滲透壓低,細(xì)胞吸水能力弱(乙失水量多,細(xì)胞質(zhì)滲透壓高,細(xì)胞吸水能力強(qiáng))紅細(xì)胞細(xì)胞膜上存在水通道蛋白,肝細(xì)胞細(xì)胞膜上無(wú)水通道蛋白

【解析】

本題考查了動(dòng)物細(xì)胞的失水與吸水的原理,意在考查學(xué)生的理解、判斷能力。據(jù)圖分析可知,豬的紅細(xì)胞在150mmol·L-1NaCl溶液中能保持正常的形態(tài),說(shuō)明細(xì)胞外的滲透壓與細(xì)胞內(nèi)的滲透壓相等,當(dāng)外界溶液濃度小于該濃度時(shí),細(xì)胞體積變大說(shuō)明細(xì)胞吸水膨脹;反之當(dāng)外界溶液濃度大于該濃度時(shí),細(xì)胞體積變小,細(xì)胞失水皺縮。

(1)據(jù)分析可知,豬的紅細(xì)胞在150mmol·L-1NaCl溶液中能保持正常的形態(tài),因此稀釋豬的紅細(xì)胞時(shí)應(yīng)選用濃度為150mmol·L-1NaCl溶液。

(2)據(jù)圖可知,與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)濃度較高,則紅細(xì)胞甲失水量較少,細(xì)胞質(zhì)滲透壓低,細(xì)胞吸水能力弱,因此紅細(xì)胞甲的吸水力小于紅細(xì)胞乙。

(3)據(jù)題意“水通道蛋白位于部分細(xì)胞的細(xì)胞膜上,能介導(dǎo)水分子跨膜運(yùn)輸,提高水分子的運(yùn)輸效率”可知,將豬的紅細(xì)胞和肝細(xì)胞置于蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間少于肝細(xì)胞可能的原因是紅細(xì)胞細(xì)胞膜上存在水通道蛋白,肝細(xì)胞細(xì)胞膜上無(wú)水通道蛋白。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組中,屬于相對(duì)性狀的是( 。

A. 狗的長(zhǎng)毛和兔的短毛B. 羊的長(zhǎng)毛和白毛

C. 豌豆的黃粒和圓粒D. 大麥的高稈與矮稈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物因長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是

A. 血漿滲透壓降低

B. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

C. 抗利尿激素分泌增加

D. 腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D. 蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)_________________

(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有________(填序號(hào)),能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________(填序號(hào))。

(3)在無(wú)氧環(huán)境中,酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過(guò)程提供能量的場(chǎng)所是___________(填名稱),此過(guò)程需要的載體蛋白是在__________(填序號(hào))合成的

(4)自由基是細(xì)胞正常代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害細(xì)胞,當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí),圖甲中不會(huì)受到損傷的細(xì)胞器是___________。(填數(shù)字)

(5)在真核細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,乙圖中的結(jié)構(gòu)______(填數(shù)字)有消失與重建過(guò)程。

(6)DNA聚合酶、RNA聚合酶、DNA、RNA,以上幾種物質(zhì)能選擇性通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核是__________。

(7)對(duì)乙圖所示的細(xì)胞核功能較為全面的闡述應(yīng)該是:__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組利用基因型為Aa的普通二倍體玉米(2N=20),人工誘導(dǎo)得到了同源四倍體玉(植株A),從收獲的同源四倍體玉米穗中隨機(jī)抽取10個(gè)穗子,統(tǒng)計(jì)完全成熟的粒數(shù)并求其結(jié)實(shí)率如下表所示,為進(jìn)一步研究同源四倍體玉米的遺傳特性,該小對(duì)植株A進(jìn)行了如圖甲所示的系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

同源四倍體玉米結(jié)實(shí)率統(tǒng)計(jì)表

類別

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

應(yīng)結(jié)實(shí)數(shù)

567

656

514

350

400

384

322

240

480

320

423.3

實(shí)際結(jié)實(shí)數(shù)

64

28

85

20

6

45

34

32

15

14

34.3

結(jié)實(shí)率%

11.3

4.3

16.5

5.7

1.5

11.7

10.61

3.3

3.1

4.4

8.24

(1)獲得同源四倍體玉米的育種方式為___________,據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知該育種方式的局限性為___________。

(2)基因重組能夠發(fā)生在圖甲所示過(guò)程___________(填標(biāo)號(hào))中。

(3)為觀察同源四倍體玉米細(xì)胞中染色體的情況,可取植株A中部分組織,進(jìn)行___________、制片后進(jìn)行鏡檢。若發(fā)現(xiàn)染色體出現(xiàn)如圖乙所示的異常情況,推測(cè)該過(guò)程發(fā)生在___________時(shí)期。在過(guò)程③中,最多能觀察到染色體數(shù)目為___________,可觀察到四分體___________個(gè)。

(4)假設(shè)四倍體玉米所有花粉母細(xì)胞的染色體都能兩兩配對(duì)成功并平均分配,則植株B中雜合子所占比例為___________。野生型果蝶為紅眼長(zhǎng)翅的純合子,卷翅和紫眼是在果蝸中較常見(jiàn)的突變體,其基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是( )

A. DNA連接酶的作用是使互補(bǔ)的粘性末端之間發(fā)生堿基AT,CG之間的連接

B. 基因工程中使用的載體最常見(jiàn)是大腸桿菌

C. 載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞并可促進(jìn)目的基因的表達(dá)

D. 基因工程造成的變異,實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組,但卻產(chǎn)生了定向變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)突觸是由[ ]____、[ ]____[ ]______這三部分構(gòu)成的。

(2)b點(diǎn)受刺激,則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維中傳導(dǎo)的方向是________

Aa→b→c Ba←b→c Cc→b→a Db→c→a

3)神經(jīng)細(xì)胞之間興奮的傳遞方向是______的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間的關(guān)系的敘述,不正確的是

A. 生物體的性狀完全由基因控制

B. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

C. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

D. 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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