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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省贛縣中學(xué)北校區(qū)高一下學(xué)期5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
任何生物的正常體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)是有限的,衰老、凋亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象。為研究細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)決定了細(xì)胞衰老的表達(dá),你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)方案是 ( )
A.去掉細(xì)胞核,觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況 |
B.核移植,并進(jìn)行動物克隆,觀察克隆動物的生活年限 |
C.將完整的年輕和年老的細(xì)胞融合,觀察雜種細(xì)胞衰老的表達(dá) |
D.分離出年輕的和年老的細(xì)胞核,分別移植于去核的年老的和年輕的細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
肝臟是機(jī)體物質(zhì)代謝的主要場所,請回答:
(1)肝臟對大部分激素具有滅活和降解作用,此作用有助于機(jī)體維持 ,從而保證機(jī)體正常生命活動。
(2)慢性肝病患者的肝細(xì)胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少,導(dǎo)致患者血糖濃度升高,其主要原因是 。血糖濃度升高使機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓升高,從而刺激垂體釋放 。
(3)肝臟內(nèi)多種免疫細(xì)胞受神經(jīng)支配,神經(jīng)末梢釋放的 能調(diào)節(jié)這些細(xì)胞的免疫效應(yīng)。
(4)下圖表示利用細(xì)胞工程技術(shù)治療肝病患者的流程圖。問:
①圖中的甲細(xì)胞應(yīng)是取自 (患者父母/患者/患者的兄弟姐妹)的正常體細(xì)胞;早期胚胎細(xì)胞的分裂方式是 。胚胎干細(xì)胞可以分化為成年個體的任何一種組織細(xì)胞的原因是 。
②圖中a、b所涉及的生物工程技術(shù)分別是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省北校區(qū)高一下學(xué)期5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
任何生物的正常體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)是有限的,衰老、凋亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象。為研究細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)決定了細(xì)胞衰老的表達(dá),你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)方案是 ( )
A.去掉細(xì)胞核,觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況
B.核移植,并進(jìn)行動物克隆,觀察克隆動物的生活年限
C.將完整的年輕和年老的細(xì)胞融合,觀察雜種細(xì)胞衰老的表達(dá)
D.分離出年輕的和年老的細(xì)胞核,分別移植于去核的年老的和年輕的細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來源: 題型:
任何生物的正常體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)是有限的,衰老、死亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象。為研究細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)決定了細(xì)胞衰老的表達(dá),正確的實(shí)驗(yàn)方案是( )
A.去掉細(xì)胞核,觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況
B.核移植,并進(jìn)行動物克隆,觀察克隆動物的生活年限
C.將完整的年輕和年老的細(xì)胞融合,觀察雜種細(xì)胞衰老的表達(dá)
D.分離出年輕的和年老的細(xì)胞核,分別移植于去核的年老的和年輕的細(xì)胞質(zhì)中
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