下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有
①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 ②觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂
③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所 ④綠葉中色素的提取和分離
⑤觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁復(fù)原實(shí)驗(yàn)
A.①③④ | B.①③⑤ | C.②④⑤ | D.①④⑤ |
B
解析試題分析:
①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,有氧進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸;正確。
② 觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),需要解離,使得細(xì)胞死亡;錯(cuò)誤。
③ 恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,必需保持活性;正確。
④綠葉中色素的提取和分離,需要研磨,細(xì)胞死亡;錯(cuò)誤。
⑤觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,原生質(zhì)層必須保持選擇透過(guò)性;正確。
考點(diǎn):細(xì)胞處于生活狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng):本題綜合性強(qiáng),突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:福建省福州三中2012屆高三9月月考生物試題 題型:013
下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有
①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
②觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂
③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所
④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
⑤觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁復(fù)原實(shí)驗(yàn)
⑥綠葉中色素的提取和分離
①③④
①③⑤
②④⑤
②④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有( 。
①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 ②觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂 ③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所 ④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 ⑤觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn) ⑥綠葉中色素的提取和分離
A.①②④ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有
①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 ②觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂
③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所 ④綠葉中色素的提取和分離
⑤觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁復(fù)原實(shí)驗(yàn)
A.①③④ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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