【題目】關(guān)于人體三道防線(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 與非特異性免疫相關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等

B. 非特異性免疫人人生來(lái)就有，作用范圍廣

C. 第二道防線(xiàn)包括吞噬細(xì)胞的識(shí)別、處理、呈遞抗原和溶菌酶的殺菌作用

D. 三道防線(xiàn)共同作用，承擔(dān)起免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

【答案】C

【解析】人體第二道防線(xiàn)是體液中的吞噬細(xì)胞的識(shí)別、處理和溶菌酶的殺菌作用，沒(méi)有呈遞抗原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因和染色體的關(guān)系描述正確的是

A. 位于同源染色體上相同位置的基因控制同一性狀

B. 非等位基因都位于非同源染色體上

C. 位于X染色體上的基因表現(xiàn)伴性遺傳，但不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

D. 基因和RNA構(gòu)成染色體的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素，并進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類(lèi)胡蘿卜素的合成

B. 沒(méi)有無(wú)水乙醇，可用95%的乙醇加入適量無(wú)水碳酸鈉

C. Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說(shuō)明兩種色素的溶解度差異小

D. 操作中如果濾液細(xì)線(xiàn)觸及層析液，會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：下面對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A. 晝夜不停地光照，在35℃ 時(shí)該植物不能生長(zhǎng)

B. 晝夜不停地光照，在20℃ 時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快

C. 每天光照12 小時(shí)，20℃ 時(shí)該植物積累有機(jī)物最多

D. 每天光照12 小時(shí)，30℃ 時(shí)積累的有機(jī)物是10℃ 時(shí)的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸，32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸，研究某植物細(xì)胞有絲分裂，下圖表示在細(xì)胞周期中兩種核苷酸被利用的情況，從圖中可以看出

A. 這種植物細(xì)胞分裂間期是20小時(shí)

B. 這種植物體細(xì)胞的染色體數(shù)為20條

C. 在一個(gè)細(xì)胞周期中先復(fù)制DNA再合成蛋白質(zhì)

D. 32P、15N標(biāo)記的兩種核苷酸的利用高峰分別表示RNA 合成、DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)之間的關(guān)系不正確的敘述是

A. 大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制

B. 內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

C. 各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受激素的調(diào)節(jié)

D. 性行為的形成主要由性激素調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某綠色植物光合作用過(guò)程的圖解，圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)該植物光合作用速率和呼吸速率的影響。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：


（1）參與Ⅰ階段的色素有兩大類(lèi)，其中類(lèi)胡蘿卜素主要吸收________________，提取葉綠體中的色素通常用___________作為溶劑。

（2）圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供___________，葉綠體中③水解成ADP和Pi的場(chǎng)所是___________。

（3）在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物，若突然減少④___________的供應(yīng)，則C3將___________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（4）分析圖乙可知，光合作用、細(xì)胞呼吸都受溫度的影響，其中與___________作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感；在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中，有關(guān)酶的作用機(jī)理是___________。

（5）在30℃條件下，白天光照11小時(shí)，一晝夜植物體的干重變化情況是___________。（保留一位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組按下圖所示過(guò)程從土壤中篩選能降解纖維素的細(xì)菌。回答下列問(wèn)題:

（1）步驟②是___________。為了篩選目的菌，步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一碳源為___________，這種培養(yǎng)基屬于___________（填“鑒別”或“選擇”）培養(yǎng)基。

（2）上述接種等操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行的原因是___________。一般在灼燒接種環(huán)之后，要等其冷卻后再進(jìn)行劃線(xiàn)，原因是______________________。

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的______________同時(shí)放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，為了對(duì)初步篩選出來(lái)的菌種作進(jìn)一步的鑒定，可在培養(yǎng)基中加入_________________。選取鑒定出的具有較大透明圈的菌種可接種到___________培養(yǎng)基上臨時(shí)保藏。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是

　　

A. 激素①分泌增加時(shí)，激素②分泌會(huì)減少

B. 激素②分泌增加時(shí)，激素③分泌會(huì)減少

C. 激素③分泌增加時(shí)，激素①分泌會(huì)減少

D. 激素②是促甲狀腺激素釋放激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案