(08漢沽一中第四次月考)(現(xiàn)代生物科技專題,15分)《時代》雜志評出的2007年十大科學(xué)發(fā)現(xiàn)中指出,美國及日本兩個研究團(tuán)隊的報告中證實皮膚細(xì)胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞。這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德爭議,另一方面也使得干細(xì)胞研究的來源更不受限。請回答下面有關(guān)胚胎工程的若干問題。

(1)在胚胎發(fā)育中,根據(jù)胚胎形態(tài)的變化,可將早期發(fā)育的胚胎分為               、              、              三個階段。

(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的         和孕育胚胎的          共同繁殖后代的過程。其生理學(xué)基礎(chǔ)主要有那些?                         (至少答出兩點)

(3)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,是由               分離出來的一類細(xì)胞。美日科學(xué)家的研究過程是利用病毒分別將四個基因送入皮膚細(xì)胞,促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,最后成為帶有              性質(zhì)的細(xì)胞,稱為誘導(dǎo)式多能性干細(xì)胞(iPS)。在基因工程中,這四個基因稱為                       ,所利用的病毒稱為                    ,在基因工程中常用的工具酶有                                    。與借助胚胎提取胚胎干細(xì)胞比較,這樣獲得的干細(xì)胞的研究,其最大突破就是在不破壞細(xì)胞胚胎的前提下提取可以復(fù)制成器官或組織的細(xì)胞,不僅避開了長期以來有關(guān)生物技術(shù)的                 方面的爭議,也使其來源更加廣泛而方便。

(4)通過體細(xì)胞核移植技術(shù),從患者身上取出體細(xì)胞,將其細(xì)胞核植入去核的卵母細(xì)胞,從而獲得早期人類胚胎,然后再從中培育“患者自身的”胚胎干細(xì)胞供醫(yī)學(xué)臨床使用的技術(shù)叫做             。這一技術(shù)也可以用來研究“克隆人”,中國政府對生殖性克隆人研究所持態(tài)度的“四不原則”是:           、                    、不接受任何生殖性克隆人的實驗。

(1)桑椹胚、囊胚、原腸胚      

(2)供體     受體

a. 胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致;  b.哺乳動物的早期胚胎形成后處于游離狀態(tài);  c.受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng);  d.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性不受任何影響;(合理答案酌情給分,共2分)

(3)早期胚胎或原始性腺    胚胎干細(xì)胞       目的基因      載體    限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶       倫理(道德)問題

(4)“治療性克隆”       不贊成 、不允許、不支持

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(08漢沽一中第四次月考)(6分)在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系及光合作用速率、呼吸作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)光合作用中,光反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]用于                 ,呼吸作用中產(chǎn)生的ATP用于                     。

(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是                       。

(3)由圖乙可知,40℃時,植物體        (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象,圖甲中B點相對于圖乙中                   時的狀態(tài)。

(4)請在圖乙中畫出表示凈光合作用速率的曲線。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08漢沽一中第四次月考)(7分)為驗證pH值對唾液淀粉酶活性的影響,實驗如下:

(1)操作步驟:

① 在1―5號試管中分別加入0.5%的淀粉液2ml;

② 加完淀粉液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3ml,使各試管中反應(yīng)液的pH值依次穩(wěn)定在5.60、6.20、6.80、7.40、8.00;

③ 分別向1―5號試管中加入0.5%的唾液1ml,然后進(jìn)行37℃恒溫水;

④ 反應(yīng)過程中,每隔1min從第3號試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加一滴碘液顯色,待呈橙黃色時,立即取出5支試管,加碘液顯色并比色、記錄。

(2)結(jié)果見下表:(“+”表示藍(lán)色的程度)

試管編號

1

2

3

4

5

pH

5.60

6.20

6.80

7.40

8.00

結(jié)果(顏色)

++

+

橙黃色

+

++

請根據(jù)上述材料回答問題:

① 實驗過程選擇37℃恒溫是為了排除             因素對結(jié)果的干擾,而37℃是唾液淀粉酶起催化作用的                ;

② 3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說明                                       ;

③ 如果2、3、4號試管均變?yōu)槌赛S色,可對唾液做怎樣的調(diào)整?                 。

④ 該實驗得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶發(fā)揮催化作用的最適宜pH值是              ;

⑤ 為了提高實驗的精確性,進(jìn)一步的實驗措施是                               。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08漢沽一中第四次月考)(6分)分析如圖所示的家族遺傳系譜圖,回答下列有關(guān)問題(甲病:顯性基因為A,隱性基因為a;乙。猴@性基因為B,隱性基因為b):

(1)已知Ⅰ2、Ⅱ6 的家族無乙病史,則Ⅲ1的基因型為           。若Ⅲ2與Ⅲ3近親結(jié)婚,子女同時患甲乙兩病的概率為               。

(2)若Ⅱ2再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議不要生育,原因是仍有              患病的概率。

(3)A、B屬于非等位基因。那么,非等位基因的實質(zhì)是                         。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08漢沽一中第四次月考)(8分)如圖所示,分別將靈敏電流計按圖連接。(甲圖為神經(jīng)纖維,乙圖含有突觸結(jié)構(gòu),甲、乙圖中ab長度相同),據(jù)圖回答下列問題。

(1)靜息時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是           ,在這一電位狀況時膜外     濃度高于膜內(nèi),膜內(nèi)            濃度高于膜外。

(2)甲圖靈敏電流計現(xiàn)在測不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位,要怎樣改進(jìn)才能測到靜息電位?

(3)如甲圖所示,當(dāng)a處受到刺激時,電流計將怎樣偏轉(zhuǎn)?

(4)現(xiàn)同時在甲、乙圖中a處給予一個刺激,觀察指針擺動,指針反應(yīng)時間落后的是      圖,原因是         

(5)下圖是神經(jīng)纖維上某點靜息時的電位,畫出它受刺激以后的電位變化。

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