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科目：高中生物 來源： 題型：

（共25分）以下是關于細胞增殖的四個問題。請分別據(jù)圖回答：

（1）圖甲為某生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖。

①此圖所示為　細胞有絲分裂　　期，細胞內(nèi)共有　條染色體，　條染色單體。

②此細胞的前一個時期細胞內(nèi)染色體的分布方式。

③此細胞的后一個時期細胞內(nèi)共有條染色體，條染色單體。

④圖中1指，2指，3指。

（2）圖乙為某生物有絲分裂過程示意圖。

①用圖中字母和箭頭表示出有絲分裂細胞各時期的順序　　　　　　　　　　。

②開始出現(xiàn)染色體的時期是________（用圖中字母表示）；染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時期是____________（用圖中字母表示）。

（3）圖甲所在細胞分裂過程與圖乙過程相比，基本相似，但也有不同。用簡要文字指出圖甲所在細胞分裂中Ａ時期和Ｄ時期不同于圖乙中相應的A時期和D時期的主要特點。

①A時期:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）。

②D時期:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）。

（4）請仔細觀察圖丙，分析并回答下列問題：

①圖丙所示是某動物細胞的細胞分裂，其中A圖處于_______ _分裂________ _時期。B圖處于_______ 分裂________ 時期。

②圖丙中的A圖所示的細胞中有　　　　　　對同源染色體，圖丙中的B圖所示的細胞中有　　　　　　　　對同源染色體。

③圖丙中的A圖所示細胞代表的動物體體細胞內(nèi)有___________對同源染色體；圖丙中的B圖所示細胞代表的動物體體細胞內(nèi)有_________對同源染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

請問答以下有關實驗的問題：

Ⅰ、（8分）以下是與高中生物實驗有關的內(nèi)容。請回答以下問題：

①生物組織中還原糖的鑒定　 ②生物組織中脂肪的鑒定　 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原　 ⑤葉綠體中色素的提取和分離 ⑥比較過氧化氫酶和Fe³⁺ 的催化效率　 ⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂　 ⑧ 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用

（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是　　　　，需要水浴加熱的是　　　　，需要用顏色反應確定的是　　　　（以上均填標號）。

（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設法替代，下列各項處理中正確的是（）

A．做⑦實驗時，可用蒜葉代替洋蔥根尖

B．做④實驗時，可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞

C．做⑤實驗時，可用干凈的細沙代替二氧化硅

　　　 D．做③實驗時，可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液

Ⅱ、（7分）下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果

組別	清水	濃度a	濃度b	濃度c	濃度d	濃度e
平均株高（cm）	16	20	38	51	42	24

　（1）該實驗結果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？　　　　　　　　，

理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　（2）請完善進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：

　　　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗　　　　　　；

③分別　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　噴灑對應組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是減數(shù)分裂過程中核DNA變化曲線圖，據(jù)圖回答下列問題：

　　　　　　　　　　　　　　　　核　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 DNA 4–　　　　　 B·　　 ·C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

相　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

對 2　　 A　　　　　　　　　　　 _·D _·E　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 F　 G　　　　　　　　　　　　　　　

分裂周期　

（1）DNA分子復制的區(qū)間　　　 ,每個染色體都含兩個姐妹染色體的區(qū)段是　　　 .

(2)若該生物的體細胞中含有8條染色體,則DE段有　條,FG段有　　條.

(3)BC段和FG段的細胞名稱分別是　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　。

（4）EF段產(chǎn)生的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答有關問題：

科學家發(fā)現(xiàn)：在兩棲類的某些蛙中，雄性個體的性染色體組成是XY，雌性個體的性染色體組成是XX。如果讓它們的蝌蚪在20⁰C左右發(fā)育時，雌雄比率約為1：1。如果讓這些蝌蚪在30⁰C左右發(fā)育時，不管它們原來具有何種性染色體，全部發(fā)育成雄性。

(1)不同溫度條件下發(fā)育的蛙的性別表現(xiàn)有差異，這說明：　　　　　　　　　　　　　

(2)較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪(XX)的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢?請你設計實驗來探究這一問題。(只說出大體操作思路即可)

材料、用具：同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。

實驗步驟：

①取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵，平均分成兩份，處理：

實驗組甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

對照組乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②在每個組中隨機選取若干只成蛙編號(如1—20，要求樣本足夠大)，分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細胞進行處理，制成裝片；

③在顯微鏡下觀察　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　并進行統(tǒng)計。

④預期實驗結果并進行實驗分析：

a：實驗預期：甲乙兩組實驗的裝片被觀察到的蛙細胞的性染色體組成均是XX：XY≈l：1；

結果分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

b：實驗預期：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

結果分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)若溫度只改變了蛙的表現(xiàn)型，則30~C條件下發(fā)育成的雄蛙在其產(chǎn)生生殖細胞的過程中，細胞中含有x染色體最多為　　　　條；若其中含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙交配，在正常條件下后代性別有　　　　種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中，A、B、C三圖是不同生物的細胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問題：

??

(1)A圖表示是動物細胞還是植物細胞？　　　。理由是：a　　　　　；b　　　　　。?

(2)A圖細胞所處的細胞分裂期是　　　，該期的主要變化是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?

(3)A圖細胞染色體數(shù)目是　　條，DNA分子　　個，該細胞有絲分裂的結果是形成　個子細胞，每個子細胞中染色體數(shù)目有　　條。?

(4)B圖細胞處于細胞分裂周期的　　　　期。?

(5)B圖中共有染色體　　　個，DNA分子　　　個，該種類的生物體細胞中含染色體　　　個，?　　對。?

(6)C圖表示的是　　　細胞進行有絲分裂的?　　　 ?期，此期細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是　　　　　　　 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?

(7)C圖代表的生物，細胞內(nèi)有染色體　　條，該圖下一時期細胞的變化是　　　　　　　　 ?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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