科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀分析下列材料,回答有關動、植物生命活動調節(jié)的相關問題。
(1)圖1表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系,當血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,請根據(jù)材料分析:
①1889年科學家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質”的器官。同時有人發(fā)現(xiàn)阻斷動物的胰腺導管后,其腺泡組織變性,胰島不變化,也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明____________________。
②進食后半小時,圖中的激素②分泌增加,該激素是由圖中的________分泌的。
③圖中的激素①和激素②都能作用于肝臟,其作用區(qū)別在于______________________________。
(2)圖2表示下匠腦和垂體在人體分泌活動中重要的調節(jié)作用。請根據(jù)材料分析:
①由圖可知,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓_____,①~⑤過程中屬于負反饋的是_____。
②如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將_____。
(3)下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(表中a為清水,b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液),請根據(jù)材料分析:
該實驗結果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性? _____。理由是________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀分析下列材料,回答有關動、植物生命活動調節(jié)的相關問題。
(1)圖1表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系,當血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,請根據(jù)材料分析:
①1889年科學家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質”的器官。同時有人發(fā)現(xiàn)阻斷動物的胰腺導管后,其腺泡組織變性,胰島不變化,也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明 。
②進食后半小時,圖中的激素②分泌增加,該激素是由圖中的 分泌的。
③圖中的激素①和激素②都能作用于肝臟,其作用區(qū)別在于 。
(2)圖2表示下丘腦和垂體在人體分泌活動中重要的調節(jié)作用。請根據(jù)材料分析:
①由圖可知,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓 ,①~⑤過程中屬于負反饋的是 。
②如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將 。
(3)下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(表中a為清水b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液),請根據(jù)材料分析:
該實驗結果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性? 。理由是 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型:綜合題
閱讀分析下列材料,回答有關動、植物生命活動調節(jié)的相關問題。
(1)圖1表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系,當血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,請根據(jù)材料分析:
①1889年科學家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質”的器官。同時有人發(fā)現(xiàn)阻斷動物的胰腺導管后,其腺泡組織變性,胰島不變化,也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明____________________。
②進食后半小時,圖中的激素②分泌增加,該激素是由圖中的________分泌的。
③圖中的激素①和激素②都能作用于肝臟,其作用區(qū)別在于______________________________。
(2)圖2表示下匠腦和垂體在人體分泌活動中重要的調節(jié)作用。請根據(jù)材料分析:
①由圖可知,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓_____,①~⑤過程中屬于負反饋的是_____。
②如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將_____。
(3)下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(表中a為清水,b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液),請根據(jù)材料分析:
該實驗結果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性? _____。理由是________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀分析下列材料,回答有關動、植物生命活動調節(jié)的相關問題。
(1)圖1表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系,當血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,請根據(jù)材料分析:
①1889年科學家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質”的器官。同時有人發(fā)現(xiàn)阻斷動物的胰腺導管后,其腺泡組織變性,胰島不變化,也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明 。
②進食后半小時,圖中的激素②分泌增加,該激素是由圖中的 分泌的。
③圖中的激素①和激素②都能作用于肝臟,其作用區(qū)別在于 。
(2)圖2表示下丘腦和垂體在人體分泌活動中重要的調節(jié)作用。請根據(jù)材料分析:
①由圖可知,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓 ,①~⑤過程中屬于負反饋的是 。
②如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將 。
(3)下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(表中a為清水b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液),請根據(jù)材料分析:
該實驗結果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性? 。理由是 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型:綜合題
閱讀分析下列材料,回答有關動、植物生命活動調節(jié)的相關問題。
(1)圖1表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系,當血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,請根據(jù)材料分析:
①1889年科學家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質”的器官。同時有人發(fā)現(xiàn)阻斷動物的胰腺導管后,其腺泡組織變性,胰島不變化,也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明____________________。
②進食后半小時,圖中的激素②分泌增加,該激素是由圖中的________分泌的。
③圖中的激素①和激素②都能作用于肝臟,其作用區(qū)別在于______________________________。
(2)圖2表示下匠腦和垂體在人體分泌活動中重要的調節(jié)作用。請根據(jù)材料分析:
①由圖可知,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓_____,①~⑤過程中屬于負反饋的是_____。
②如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將_____。
(3)下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(表中a為清水,b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液),請根據(jù)材料分析:
該實驗結果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性? _____。理由是________________________________________。
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