下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中,錯誤的是(   )

A.誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽

B.植物組織培養(yǎng)中通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成

C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體

D.通過大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細(xì)胞

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:通過誘導(dǎo)植物的愈傷組織可以使其分化成花芽,故A正確;植物組織培養(yǎng)通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的配比來實現(xiàn)器官的發(fā)生和形態(tài)建成,故B錯誤;植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)成單個細(xì)胞,這種細(xì)胞可以分化成胚狀體,故C正確;可以通過植物細(xì)胞培養(yǎng),通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生重要的代謝產(chǎn)物,故D正確。

考點:本題考查植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:浙江省紹興市2012屆高三上學(xué)期期末考試生物試題 題型:013

下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中,錯誤的是

[  ]

A.植物組織培養(yǎng)中通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成

B.誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽

C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體

D.植物組織培養(yǎng)中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中,錯誤的是(     )

A.植物組織培養(yǎng)中通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成

B.植物原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成。

C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體

D.植物組培養(yǎng)中添加蔗糖的目的提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江衢州一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中,錯誤的是

A.誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽

B.植物組織培養(yǎng)中通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成

C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體

D.通過大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中,錯誤的是


  1. A.
    誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
  2. B.
    植物組織培養(yǎng)中通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
  3. C.
    植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體
  4. D.
    通過大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細(xì)胞

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