【題目】研究人員用一定濃度的赤霉素GA溶液分別處理棉花植株的受精幼鈴和未受精幼鈴,24h后在葉柄處注射含32P的磷酸鹽溶液如下圖,一段時(shí)間后取樣測(cè)定兩種幼鈴32P的放射性強(qiáng)度并統(tǒng)計(jì)兩種幼鈴的脫落率,并與空白對(duì)照組相比較,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A.GA處理對(duì)受精幼鈴脫落率的影響對(duì)未受精幼鈴脫落率的影響

B.H2O處理組與GA處理組施用的液體量應(yīng)該保持相等

C.GA對(duì)32P向兩種幼鈴的運(yùn)輸無(wú)顯著影響

D.H2O處理組中幼鈴的放射性強(qiáng)度差異可能棉花植株的內(nèi)源激素有關(guān)

【答案】C

【解析】表格信息顯示:GA處理組,受精幼鈴脫落率小于未受精幼鈴的脫落率,說(shuō)明GA處理對(duì)受精幼鈴脫落率的影響對(duì)未受精幼鈴脫落率的影響,A項(xiàng)正確;H2O處理組與GA處理組施用的液體量屬于無(wú)關(guān)變量,無(wú)關(guān)變量應(yīng)該保持相等,B項(xiàng)正確;GA處理組的受精幼鈴放射性強(qiáng)度小于未受精幼鈴,H2O處理組受精幼鈴放射性強(qiáng)度卻大于未受精幼鈴,說(shuō)明GA對(duì)32P的磷酸鹽向幼鈴的運(yùn)輸具有明顯的調(diào)配作用,C項(xiàng)錯(cuò)誤;H2O處理組中幼鈴的放射性強(qiáng)度差異可能棉花植株的內(nèi)源激素有關(guān),D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是Jm-2a-1下列敘述錯(cuò)誤的是

A該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%

C太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357Jm-2a-1

D該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境還不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是雌雄同株異花植物,玉米植株的緊湊株型(葉片與莖稈夾角較。┡c平展株型(葉片與莖稈夾角較大)是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。同樣栽培條件下,緊湊株型產(chǎn)量比平展株型高20%左右,但均不耐鹽。緊湊株型與平展株型雜交,F(xiàn)1為緊湊株型,F(xiàn)1自交子代有緊湊株型與平展株型。請(qǐng)回答:

(1)在雜交過(guò)程時(shí),需要進(jìn)行的必要操作是 。

(2)緊湊型基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要 酶,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的加工場(chǎng)所是

(3)為了快速培育耐鹽的緊湊型玉米植株,育種工作者通過(guò)如下過(guò)程進(jìn)行培育。

用γ射線照射屬于人工誘變方法中的 。在高濃度NaCl培養(yǎng)基中,僅有個(gè)別胚狀體能順利發(fā)育成幼苗,說(shuō)明這部分幼苗的細(xì)胞核中出現(xiàn) 。獲得的幼苗還需經(jīng)過(guò) 處理,才能得到穩(wěn)定遺傳的植株。

(4)為確定荻得的某株耐鹽植株的遺傳基礎(chǔ),進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn):

P 耐鹽緊湊型 × 純合普通平展型

F1 全為普通緊湊型

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明耐鹽是 性狀。進(jìn)一步研究確定耐鹽等位基因(A、a)與株型等位基因(B、b)是獨(dú)立遺傳的,請(qǐng)用遺傳圖解推測(cè)F1測(cè)交后代情況。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究大氣CO2濃度變化對(duì)水分利用效率的影響,研究人員對(duì)三種作物所處環(huán)境的CO2 濃度分別進(jìn)行如下控制:自然CO2 濃度簡(jiǎn)稱[375]、倍增CO2 濃度簡(jiǎn)稱[750]、倍增后恢復(fù)到自然CO2濃度先在倍增CO2濃度下生活60 天,再轉(zhuǎn)入自然CO2濃度下生活,簡(jiǎn)稱[750-375],每種作物依次做三種處理,且均設(shè)置3 個(gè)重復(fù)組,測(cè)得凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率分別如圖1、2、3 所示:

1據(jù)圖分析可知,在CO2濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均 ,這主要是CO2濃度倍增時(shí) 增大與 降低共同作用的結(jié)果。

2為進(jìn)一步測(cè)定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對(duì)大豆光合作用的影響,進(jìn)行了相應(yīng)探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

①在水分充足、[750]時(shí)大豆的真正光合速率為 μmol·m-2·s-1

②在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點(diǎn),其原因可能是:一方面CO2 濃度增加,反應(yīng)中

需要的能量增多;另一方面葉肉細(xì)胞中 增加,大豆捕獲光能的能力增強(qiáng)。

③通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),植物體在干旱脅迫時(shí)自身會(huì)產(chǎn)生一種激素,促使葉片氣孔關(guān)閉,以減少蒸騰散失的水分,推測(cè)此種激素最有可能是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP之所以作為能量的直接來(lái)源,是因?yàn)椋?)

A. ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多

B. ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定

C. ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定

D. ATP是生物體內(nèi)唯一可以儲(chǔ)存能量的化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究植物細(xì)胞膜的透性,某同學(xué)以紅甜菜根液泡中含有花青素進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟:

①用切片機(jī)將紅甜菜根切成厚薄一致,大小相同的切片,然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

②再將切片放在10蒸餾水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液。

③測(cè)量這些溶液的吸光度吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān),結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1上述實(shí)驗(yàn)步驟①中,放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片要求 。

2根據(jù)上圖中的曲線你可以得的結(jié)論是 。

3科學(xué)家進(jìn)一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性。請(qǐng)你借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)是否正確。

Ⅰ.材料用具:紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋花青素吸光度的測(cè)量方法不作具體要求物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測(cè)量?jī)x

Ⅱ.補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路 ;

。

Ⅲ.請(qǐng)用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點(diǎn)的結(jié)果:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖顯示某種鳥(niǎo)類羽毛的毛色Bb遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A該種鳥(niǎo)類的毛色遺傳屬于性染色體遺傳

B蘆花性狀為顯性性狀,基因B對(duì)b完全顯性

C非蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

D蘆花雄鳥(niǎo)和非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果醋的制作,錯(cuò)誤的是

A果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過(guò)程中需通氧氣

B醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在50 ℃左右

C醋酸菌能將果酒變成果醋

D當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行不同處理的實(shí)驗(yàn),胚芽鞘生長(zhǎng)情況相同的一組是( )

A. ab B. cd C. ae D. ce

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同步練習(xí)冊(cè)答案