【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如下圖的曲線(xiàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

B. CO2濃度下降從DE段開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C. D點(diǎn)表明植物光合用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

D. D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高，使植物呼吸作用增強(qiáng)

【答案】C

【解析】試題分析：據(jù)曲線(xiàn)可知，在AD、HI段CO2濃在升高，說(shuō)明細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用；DH段CO2濃在降低，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸；在D、H兩點(diǎn)曲線(xiàn)轉(zhuǎn)折，表明光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸，所以光合作用在D點(diǎn)之前開(kāi)始、H之后停止，但具體時(shí)間不能確定；所以B錯(cuò)誤，C正確；H點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度弱于細(xì)胞呼吸，此時(shí)植物體內(nèi)積累光合作用產(chǎn)物最多，A錯(cuò)誤；從時(shí)間判斷BC段是一天中氣溫最低的時(shí)段，因此雌時(shí)間段呼吸作用最弱；BD段CO2濃在升高，說(shuō)明細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用，D錯(cuò)誤。FG段二氧化碳下降不明顯，是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度太強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少導(dǎo)致光合作用減弱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的產(chǎn)物及方式，相關(guān)分析不正確的是

A. 裝置甲可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 裝置乙的有色液滴向左移動(dòng)，說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 裝置丙可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生C O2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述，正確是

A. 酶的產(chǎn)生部位和作用部位都相同

B. 高溫、低溫條件下酶的空間結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變

C. 過(guò)酸、過(guò)堿條件下酶的空間結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變

D. 底物濃度和抑制劑都能改變酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖。其中、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(　　)

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響

C. 鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞，不需要消耗ATP

D. 人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題：

⑴ 該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去_____個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做_________________。

⑵ 圖中表示R基的字母是____________，表示肽鍵的字母是_____________。

⑶ 該化合物中有________個(gè)氨基和_______個(gè)羧基。

⑷ 氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用紫外線(xiàn)誘變選育高產(chǎn)β胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌，未突變菌不能在含有一定濃度的β紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，菌體隨β胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育及提取獲得β胡蘿卜素流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)用紫外線(xiàn)照射三孢布拉霉負(fù)菌的目的是______________________。為選出高產(chǎn)突變菌種，還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加________，在接入菌種前，應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行________，以避免雜菌污染。

(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的接種操作后，平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是________；由于________，所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長(zhǎng)形成菌落。

(3)進(jìn)行③過(guò)程時(shí)，應(yīng)選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。過(guò)程⑥是________，用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品。

(4)將萃取的胡蘿卜素樣品與β胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品層析進(jìn)行比對(duì)，結(jié)果如圖，從圖中分析可知，色帶為________β胡蘿卜素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用矮壯素處理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高觀(guān)賞價(jià)值．與矮壯素的作用效果正好相反的植物激素是（　�。�
A.乙烯利
B.赤霉素
C.2，4﹣D
D.脫落酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生在細(xì)胞周期不同時(shí)期的是（ ）
A.DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
B.核膜消失和核仁解體
C.著絲點(diǎn)分裂和染色體數(shù)目加倍
D.紡錘體出現(xiàn)和細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)不包括（ ）
A.進(jìn)行有性生殖
B.在自然狀態(tài)下一般是純種
C.有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀
D.雜交或自交產(chǎn)生的后代多

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同步練習(xí)冊(cè)答案