【題目】青霉素（青霉菌產(chǎn)生）長(zhǎng)期大量使用，使細(xì)菌耐藥性不斷增強(qiáng)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)說(shuō)明變異是定向的 B. 青霉素的使用使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性

C. 一個(gè)青霉菌中的全部基因總和為基因庫(kù) D. 耐藥性增強(qiáng)過(guò)程中細(xì)菌不斷進(jìn)化

【答案】D

【解析】A. 細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)說(shuō)明藥物的定向選擇了不定向的變異，A錯(cuò)；B. 青霉素的使用對(duì)細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性的選擇，耐藥性的產(chǎn)生是在青霉素使用前就已經(jīng)發(fā)生，B錯(cuò)；C. 種群基因庫(kù)是指在一個(gè)種群中，該種群的所有個(gè)體的全部基因。一個(gè)青霉菌種群中的全部個(gè)體的全部基因總和為基因庫(kù)，C錯(cuò)；D. 耐藥性增強(qiáng)過(guò)程是耐藥基因頻率變大的過(guò)程，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的變化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中c處為半透膜，在a側(cè)和b側(cè)分別放入相同質(zhì)量的10%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，且兩種分子都不能通過(guò)半透膜，其結(jié)果是

實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

A. 水從a側(cè)移向b側(cè)的速度大于從b側(cè)移向a側(cè)的速度

B. 水從a側(cè)移向b側(cè)的速度小于從b側(cè)移向a側(cè)的速度

C. 水從a側(cè)移向b側(cè)的速度與從b側(cè)移向a側(cè)的速度相等

D. 水既不從a側(cè)移向b側(cè)，也不從b側(cè)移向a側(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程不屬于細(xì)胞分化的是（ ）

A．B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞 B．胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞

C．質(zhì)壁分離植物細(xì)胞的復(fù)原 D．蜥蜴斷尾再生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，的是

A.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與體內(nèi)多個(gè)系統(tǒng)有關(guān)

B.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)后就難以恢復(fù)

C.穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境組成成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定

D.穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是

A. 艾滋病病毒 B. 乳酸菌 C. 水稻 D. 蜜蜂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）以上四種結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是
（2）從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙、丙的相同點(diǎn)是都具有
（3）紫茉莉花斑葉中有3種不同的細(xì)胞，共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是上圖中的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A.環(huán)境溫度降低→哺乳動(dòng)物大腦皮層內(nèi)體溫調(diào)節(jié)中樞興奮

B.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落

C.胰高血糖素可促進(jìn)肌糖原分解→血糖水平升高

D.下丘腦是重要的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，具有所有的激素調(diào)節(jié)功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一干凈的載玻片（如圖所示），在左邊滴一滴清水，在右邊滴一滴含草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，然后用玻璃棒將兩液滴連通起來(lái)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)大多聚集在右邊；若再在右邊液滴邊緣放幾粒鹽。試回答下列問(wèn)題：

（1）草履蟲(chóng)最可能的運(yùn)動(dòng)方向是。
這種現(xiàn)象的存在對(duì)生物個(gè)體生存的意義是。
（2）草履蟲(chóng)完成這一反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。
（3）如果將上述有草履蟲(chóng)的載玻片置于酒精燈上加熱，使其死亡，再在顯微鏡下觀察，能否看到草履蟲(chóng)的攝食、分裂等現(xiàn)象？。
（4）某同學(xué)利用顯微鏡操作將草履蟲(chóng)的細(xì)胞核移出細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)無(wú)核的細(xì)胞迅速死亡，去核部分也會(huì)死亡；如果將甲草履蟲(chóng)的細(xì)胞核移植到乙草履蟲(chóng)的去核的細(xì)胞中后，發(fā)現(xiàn)重組的草履蟲(chóng)仍能分裂、生長(zhǎng)等，這一事實(shí)可以說(shuō)明。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群、群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B.群落中動(dòng)物種群的分布決定了植物種群的分布

C.可用樣方法調(diào)查棉田中財(cái)蟲(chóng)的種群密度

D.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案