【題目】長爪沙鼠是某草原鼠害的主要物種。若用滅鼠劑防治,長爪沙鼠種群數(shù)量會(huì)迅速恢復(fù)。為了提高防治的有效性,科研人員研究了不育劑EP-1對當(dāng)?shù)亻L爪沙鼠種群數(shù)量的影響。3月初在實(shí)驗(yàn)區(qū)投放不育劑餌料,對照區(qū)為自然狀態(tài);3月10月間定期取樣調(diào)查種群數(shù)量和幼體(01月齡)比例(研究期間長爪沙鼠遷入遷出情況不明顯,忽略不計(jì)),其中幼體比例統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:

(1)若投放滅鼠劑,有毒物質(zhì)會(huì)沿著__________渠道進(jìn)入其他生物體內(nèi),影響生態(tài)安全。

(2)調(diào)查長爪沙鼠的種群密度時(shí),在0.5hm2的樣地上,第一次捕獲60只,標(biāo)記后放回,第二次捕獲的40只中有20只帶標(biāo)記。據(jù)此估算,樣地上長爪沙鼠的種群密度為__________只/hm2。捕獲過的長爪沙鼠難以再次被捕獲,因此估算值偏__________。

(3)雌性激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)機(jī)制。EP-1含有雌性激素,可反饋?zhàn)饔糜?/span>__________(器官),使雌性長爪沙鼠血液中促性腺激素的含量顯著降低。

(4)與對照區(qū)相比,實(shí)驗(yàn)區(qū)長爪沙鼠種群的繁殖高峰出現(xiàn)的時(shí)間________,出生率總體水平________。

【答案】食物鏈240大下丘腦、垂體推遲降低

【解析】

考查觀察理解坐標(biāo)圖、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論的能力,同時(shí)綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、種群數(shù)量調(diào)查和激素分泌的調(diào)節(jié)等知識(shí)。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)渠道,所以有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈渠道進(jìn)入其他生物體內(nèi),影響生態(tài)安全。

(2)調(diào)查長爪沙鼠的種群密度時(shí),在0.5hm2的樣地上,第一次捕獲60只,標(biāo)記后放回,第二次捕獲的40只中有20只帶標(biāo)記。據(jù)此估算,樣地上長爪沙鼠的種群密度=(初捕數(shù)×重捕數(shù))/(重捕標(biāo)志數(shù)×調(diào)查面積)=(60×40)/(20×0.5)=240只/hm2。根據(jù)公式可知,捕獲過的長爪沙鼠難以再次被捕獲,會(huì)使估算值偏高。

(3)雌性激素的分泌受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)機(jī)制。EP-1含有雌性激素,使血液中雌性激素含量升高,可反饋性抑制下丘腦和垂體,使雌性長爪沙鼠血液中促性腺激素的含量顯著降低。

(4)觀圖可知對照區(qū)繁殖高峰在5月份,而實(shí)驗(yàn)區(qū)繁殖高峰出現(xiàn)9月份,時(shí)間推遲,并且出生率總體水平降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)控。下圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況:圖二表示生長素濃度對黃豆根和莖生長的影響;表三是不同濃度的生長素溶液對玫瑰插條生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請分析回答:

表三

編號

1

2

3

4

5

6

7

生長素溶液濃度(mol/L)

0(清水)

10-14

10-12

10-10

10-8

10-6

10-4

平均根長(cm)

2.2

2.8

3.6

4.8

6.3

5.0

3.1

(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是___________,生長素促進(jìn)植物生長的實(shí)質(zhì)是______________________

(2)如果黃豆幼苗己經(jīng)表現(xiàn)出向光性,則向光性出現(xiàn)的原因是___________;通過一定方法測得黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度為___________。

(3)種子在解除休眠過程中,脫落酸和赤霉素表現(xiàn)為___________作用,圖一的結(jié)果說明___________。

(4)請?jiān)诒砣幕A(chǔ)上進(jìn)一步完成探究生長素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:

①在濃度___________之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組。

②取長勢、長度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干,平均分為5組,并編號。

③分別用___________的上述配制的生長素溶液處理對應(yīng)組的玫瑰插條相同時(shí)間。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測量并記錄玫瑰插條的根長度,并___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響,則呼吸曲線a、b、c分別代表

A. 酵母菌、乳酸菌、草履蟲

B. 草履蟲、乳酸菌、酵母菌

C. 乳酸菌、酵母菌、草履蟲

D. 酵母菌、草履蟲、乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍,細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時(shí),細(xì)胞膜上的Na+/K+﹣ATP酶發(fā)揮作用,這種酶可以通過水解ATP,將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外,將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi)。具體過程如下圖所示:

(1)膜內(nèi)外Na+可維持一定的濃度差,與細(xì)胞膜的____性有關(guān)。Na+/K+﹣ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是____________。

(2)O2、CO2等小分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是_____________,這與題中離子進(jìn)出細(xì)胞方式的不同點(diǎn)是_________________________。

(3)若要研究圖中A結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是否為蛋白質(zhì),可以用___________試劑進(jìn)行鑒定。

(4)不同生物膜的生理功能不同,主要取決于膜上______________不同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

13的中文名稱是_____________,4的中文名稱是____________。

2)堿基通過_______________連接成堿基對。

3)通常DNA分子由___________條脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂過程中,聯(lián)會(huì)的染色體中的一條總是從中部凸出形成環(huán)(如下圖),有關(guān)分析不正確的是(

A. 圖中染色體可能發(fā)生了缺失B. 圖中所示形狀可通過光學(xué)顯微鏡檢出

C. 圖中染色體可能發(fā)生了重復(fù)D. 該變異的個(gè)體自交后代一定會(huì)發(fā)生31分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實(shí)驗(yàn),其中電流計(jì)放在傳出神經(jīng)纖維的表面,圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是(  )

A. 如果分別刺激圖一中的①、②,不會(huì)都引起肌肉收縮

B. 刺激圖一中②能檢測到電流計(jì)指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激圖二中c點(diǎn),電流計(jì)①指針不偏轉(zhuǎn),電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)兩次

D. 刺激圖二中c點(diǎn),如果a處檢測不到電位變化,原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖像,圖乙表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題。

(1)圖甲中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期? A:___________,B:___________。

(2)圖乙中8處發(fā)生的生理過程叫___________

(3)圖乙細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是___________和9?11,不含同源染色體的區(qū)間是___________。

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在4?5時(shí)期染色體數(shù)目為___________條。

(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間___________

(6)時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是___________。

(7)圖甲中B細(xì)胞對應(yīng)圖乙中的區(qū)間是___________,形成的子細(xì)胞是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,據(jù)圖描述正確的是

A. 若細(xì)胞1、2、3、4均能作用于某靶細(xì)胞,說明該靶細(xì)胞不具備特異性受體

B. 細(xì)胞2和細(xì)胞3均是通過分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于靶細(xì)胞的

C. 信息在細(xì)胞2和細(xì)胞3完成傳遞時(shí)發(fā)生了化學(xué)信號電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

D. 完成信息傳遞的分子均需通過體液的傳遞才能到達(dá)靶細(xì)胞

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