【題目】根據(jù)所給圖一至圖五,回答下列問題。

圖一所示全過程叫____________

看圖回答:

圖二

圖三

圖四

生理過程

3)能完成圖一中③④的生物是________________________。

4)圖五是_________________,在生物細胞中共有____________種。

5)基因中____________代表遺傳信息,基因可通過控制____________進而控制生物體的性狀,還能通過控制____________直接控制生物體的性狀。

【答案】(1)中心法則

(2)

圖二

圖三

圖四

生理過程

DNA的復(fù)制

轉(zhuǎn)錄

翻譯

P鏈、T

A

D

(3)RNA病毒(某些病毒也得分)

(4)轉(zhuǎn)運RNAtRNA 61

(5)脫氧核苷酸(堿基)的排列順序 酶的合成來控制代謝過程 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

【解析】(1)圖一所示全過程叫中心法則

(2)圖二為DNA的復(fù)制、圖三維轉(zhuǎn)錄、圖四為翻譯。故答案為

圖二

圖三

圖四

生理過程

DNA的復(fù)制

轉(zhuǎn)錄

翻譯

P鏈、T

A

D

(3)圖一中是逆轉(zhuǎn)錄過程、是RNA的復(fù)制過程,這兩個過程只能發(fā)生在被少數(shù)RNA病毒侵染的細胞中.

(4)圖五是tRNA,在生物細胞中共有61種(有3種終止密碼子不編碼氨基酸,沒有對應(yīng)的tRNA)

(5)基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息,基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體的性狀,還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為北京大興留民營生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。

1分析該生態(tài)系統(tǒng)除了農(nóng)作物糧、菜、果、苗、木和肉、蛋、奶、魚產(chǎn)品供人利用外,還有哪些其它途徑實現(xiàn)了能量的多級利用?

答出一條途徑即可

2該生態(tài)系統(tǒng)的某玉米新品種籽粒中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米。請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以證明。

實驗原理: ,蛋白質(zhì)含量越高顏色越深。

實驗材料和用品:新鮮的普通玉米籽粒;新鮮的新品種玉米籽粒;試管;漏斗;紗布;燒杯;吸管;清水;鐵架臺;

請寫出其它必備的實驗用品: 。

方法步驟:

分別制備組織樣液,該過程采用的方法是研磨過濾,為了取得可靠的實驗結(jié)果,此過程中應(yīng)該注意的問題是 。

A、B兩只試管,分別加入2mL ,再加入2mL ,搖勻。

分別加入3 ,搖勻。

觀察

預(yù)期的結(jié)果:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個成熟的植物細胞,它的原生質(zhì)層主要包括( )

A.細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)

B.細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)

C.細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì)

D.細胞壁、細胞膜和它們之間的細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙三圖分別是某些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.請分析回答:

(1)圖甲的①~⑥中,細胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細胞的是 ;含有一個染色體組的細胞是圖 ;圖③分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是

(2)如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是

(3)若⑤個體的基因型為AABBDD,則出現(xiàn)⑤這一結(jié)果的原因是

(4)某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合.動物實驗中,動物服用該種抗癌藥物后其癌細胞將在圖乙中的 段受阻.

(5)乙圖若代表減數(shù)分裂,BC段可代表的時期

(6)⑥代表的個體的性別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AMP﹣PCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合,科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片,測定其光合速率,結(jié)果如圖所示.請分析回答.

(1)測定凈光合速率是以單位 CO2的吸收量為指標(biāo),測定的數(shù)據(jù) (需要/不需要)加上遮光處理的數(shù)據(jù).

(2)由圖可知,隨著AMP﹣PCP濃度增大,葉片的凈光合速率 .推測原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運輸?shù)?/span> ,導(dǎo)致氣孔開放程度下降,從而抑制了 反應(yīng).

(3)要驗證上述推測是否正確,可用 溶液處理菜豆葉片,以 作為對照進行實驗,測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率.若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均 對照組,證明上述推測成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中的各自功能,分別用標(biāo)準(zhǔn)層析液(石油醚:丙酮:苯=20:2:1)、石油醚、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的色素.分離時間為140秒,實驗結(jié)果如圖所示.下列分析有誤的是( )

A.標(biāo)準(zhǔn)層析液組為對照組,其他三組為實驗組

B.層析液中石油醚的功能是分離菠菜葉中的胡蘿卜素

C.層析液中丙酮的功能是分離菠菜葉中的葉黃素

D.層析液中苯的功能是分離菠菜葉中的類胡蘿卜素、葉綠素a和葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中ag表示能量的多少。請據(jù)圖回答問題。

1圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為__________________。位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于營養(yǎng)級Ⅲ,主要原因是___________________。

2圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示________,C表示________。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________用圖中所給字母的表達式表示。

3由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是

A. 斑馬在草原上成群活動

B. 每毫升河水中有9個大腸桿菌

C. 稗草在稻田中隨機分布

D. 木棉樹在路旁每隔5米種植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用部分代謝途徑,對此下列有關(guān)敘述,不正確的是( )

A. 葉肉細胞中,只要線粒體消耗O2,光合作用就不缺少ATPCO2

B. 過程需要ATP,過程①③④產(chǎn)生ATP

C. 對于正常光合作用的葉片,如果突然降低光照強度,過程①②都會減弱

D. 葉肉細胞的線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶

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同步練習(xí)冊答案