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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
材料一 在20世紀(jì)30年代時(shí),人們將環(huán)頸雉引入到美國一個(gè)島嶼。在1937年到1942年間,這個(gè)環(huán)頸雉的實(shí)際增長情況如圖A所示。
材料二 有一位生態(tài)學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在0.5ml培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲,然后每隔24h統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出如圖B所示的結(jié)果。
請(qǐng)回答:
(1)材料一中的這個(gè)環(huán)頸雉種群的增長大致符合____________型的增長曲線,其原因是________________________。請(qǐng)?jiān)趫DA中畫出種群增長曲線。
(2)材料二中大草履蟲在這個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件下的K值____________。種群增長大致符合____________型曲線。請(qǐng)?jiān)趫DB中畫出種群增長曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:071
閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一 在20世紀(jì)30年代時(shí),人們將環(huán)頸雉引入到美國一個(gè)島嶼。在1937年到1942年間,這個(gè)環(huán)頸雉的實(shí)際增長情況如圖A所示。
材料二 有一位生態(tài)學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在0.5ml培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲,然后每隔24h統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出如圖B所示的結(jié)果。
請(qǐng)回答:
(1)材料一中的這個(gè)環(huán)頸雉種群的增長大致符合____________型的增長曲線,其原因是________________________。請(qǐng)?jiān)趫DA中畫出種群增長曲線。
(2)材料二中大草履蟲在這個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件下的K值____________。種群增長大致符合____________型曲線。請(qǐng)?jiān)趫DB中畫出種群增長曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:022
閱讀下列材料,并回答有關(guān)問題:
材料一 在20世紀(jì)30年代時(shí),人們將環(huán)頸雉引入到美國的一個(gè)島嶼。在1937年到1942年期間,這個(gè)環(huán)頸雉的實(shí)際增長情況如圖一。
材料二 有一位生態(tài)學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲,然后每隔24h統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出了如圖二所示的結(jié)果。
請(qǐng)回答:
(1)材料一中這個(gè)環(huán)頸雉種群的增長大致符合________形曲線,其原因是_________。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出種群增長曲線。
(2)材料二中大草履蟲在這個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件下的K值是________。種群增長大致符合________形曲線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出種群增長曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:043
閱讀下列材料,并回答有關(guān)問題:
材料一 在20世紀(jì)30年代時(shí),人們將環(huán)頸雉引入到美國的一個(gè)島嶼。在1937年到1942年期間,這個(gè)環(huán)頸雉的實(shí)際增長情況如圖一。
材料二 有一位生態(tài)學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲,然后每隔24h統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出了如圖二所示的結(jié)果。
請(qǐng)回答:
(1)材料一中這個(gè)環(huán)頸雉種群的增長大致符合________形曲線,其原因是_________。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出種群增長曲線。
(2)材料二中大草履蟲在這個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件下的K值是________。種群增長大致符合________形曲線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出種群增長曲線。
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