【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤是( )

A. 圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B. 圖中②為核孔，通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可以實(shí)現(xiàn)信息交流

C. 若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，圖中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是細(xì)胞核的核孔，③是染色質(zhì)，④是核仁，⑤是核膜。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密，A正確；核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的重要通道，B正確；核仁與核糖體的形成有關(guān)，而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，因此若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行，C正確；細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝的控制中心，不是細(xì)胞代謝的中心，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)人員用脫落酸和脫落酸抑制劑處理“百麗”桃,“百麗”桃在成熟過(guò)程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化如圖所示。

（1）果實(shí)的硬度與植物細(xì)胞膜外的(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)有關(guān),其主要成分中一種多糖的單體是。
（2）由圖甲可知,使用脫落酸處理能夠使細(xì)胞中酶和果膠酶的活性(填“增大”或“減小”),從而使果實(shí)的硬度下降。
（3）由圖可知,所研究的因變量中,的變化趨勢(shì)相同,且經(jīng)脫落酸處理后可使兩者變化曲線的峰值出現(xiàn)。
（4）由圖可知,若將“百麗”桃進(jìn)行長(zhǎng)距離運(yùn)輸,可在運(yùn)輸前用處理,從而延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖分析下列說(shuō)法，正確的是（ ）
A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的基本狀況是：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。
（1）“牽著你的手，卻看不見你”不是美麗中國(guó)，“厚德載霧，自強(qiáng)不吸”不是全面小康。
①導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多，如大量燃燒后排除的廢氣和粉塵；汽車尾氣的排放；建筑工地的揚(yáng)塵等。
②世界衛(wèi)生組織（WHO）頒布的空氣質(zhì)量準(zhǔn)則認(rèn)為，如長(zhǎng)期暴露在超過(guò)空氣質(zhì)量準(zhǔn)則值PM2.5——即每立方米微粒超過(guò)10微克的空氣中，人類總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會(huì)增加，這將可能直接導(dǎo)致下降。
（2）沼氣是清潔能源之一，其主要成分是甲烷(CH4）。使用糞便、秸稈、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料，優(yōu)點(diǎn)是（從能量流動(dòng)方面考慮兩點(diǎn)）。
（3）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖：

①寫出圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)： ， 其中與蛇不構(gòu)成捕食關(guān)系的生物是。
②從理論上說(shuō)，1000kg的水稻最少可使蛇增重。
（4）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)中國(guó)生物多樣性從日常生活小事做起，如少用或不用一次性物品、植樹造林、不亂砍濫伐等，堅(jiān)持走道路，反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)利用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（ ）

A. 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)行的功能無(wú)關(guān)

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)只是為各種細(xì)胞器提供了水的環(huán)境

C. 活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)

D. 所有的細(xì)胞器都具有膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2），漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為△h。下列有關(guān)分析正確的是

A. 若S1、S2各分別是不問(wèn)濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時(shí)的液面差為△h（△h＞0），則S1的初始濃度小于S2的初始濃度

B. 若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時(shí)的液面差為△h（△h＞0），則平衡后S1濃度等于S2的濃度

C. 若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時(shí)的液面差為△h（△h＞0），則平衡后S1濃度大于S2的濃度

D. 若S1、S2分別是不同濃度的KN03溶液，則滲透平衡時(shí)的液面差為△h（△h＞0）且S1濃度等于S2的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問(wèn)題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
C.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用
D.人工濕地凈化污水時(shí)，體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是____________，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____________，只分布于動(dòng)物或低等植物細(xì)胞中與其有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是____________，表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是____________（以上用圖中的標(biāo)號(hào)作答）�？蒲猩�，分離細(xì)胞器常用的方法是__________________。

（2）結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其成分中的_______________種類和數(shù)量就越多。觀察細(xì)胞中的⑥常用的染色劑是_______________。

（3）在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為_____________（填寫序號(hào)）。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20，那么水中的3H可能來(lái)自于氨基酸的___________________（基團(tuán)）。

（4）若圖表示吞噬細(xì)胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖裝置測(cè)定金魚藻植株（含根莖葉）光合作用強(qiáng)度（氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的變化）如圖是溫度等其他條件適宜時(shí)，在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣濃度的變化相對(duì)量，如表所示，請(qǐng)分析回答：

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光質(zhì)

自然光

紅光

橙光

黃光

綠光

青光

藍(lán)光

紫光

無(wú)光

O2相對(duì)變化量

+18

+15

+11

0

﹣1

+8

+13

+12

﹣4


（1）在黃光條件下，金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ． 該條件下，金魚藻葉肉細(xì)胞1小時(shí)光合作用制造的氧氣（填“多于”“等于”或“少于”）葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的氧氣．
（2）如果由黃光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞中C3的含量將 ．
（3）在紅光條件下，該植物經(jīng)過(guò)1小時(shí)光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是 ．
（4）該實(shí)驗(yàn)的目的是 ， 第9組的作用是 ．
（5）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)在大棚種菜時(shí)最好選擇用光．

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同步練習(xí)冊(cè)答案