【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物

④若吡羅紅能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色，則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5種

⑥幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

⑦若a為核糖，則人體細胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細胞核中

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

【答案】B

【解析】若m為腺嘌呤，則b可能為腺瞟呤脫氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸，①錯誤；若a為核糖，則b為RNA的基本組成單位，②錯誤；若m為尿嘧啶，則b是尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一，不是DNA的組成單位，③正確；若吡羅紅染料能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色，則該核酸是RNA，a為核糖，④錯誤；組成化合物b的元素有C、H、O、N、P5種，⑤正確；幽門螺桿菌含有DNA和RNA兩種核酸，體內(nèi)含的化合物m共5種，⑥錯誤。綜上所述，正確的有③⑤，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題

（一）請回答野生酵母的培養(yǎng)和分離及果酒制作實驗的有關(guān)問題：

（1）從葡萄多年生長的環(huán)境中獲取少量土樣，配制成土壤稀釋液，然后取0．1ml稀釋液加入到____培養(yǎng)基中，用____（工具）進行___分離，最后培養(yǎng)得到野生酵母菌。將分離獲得的菌種進行誘變培養(yǎng)后，根據(jù)不同菌株的____特征，分別篩選出高產(chǎn)谷胱甘肽酵母菌（甲）和低產(chǎn)硫化氫的酵母菌（乙）。實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應進行滅菌處理才能倒掉，目的是___________

（2）成熟的紫葡萄，常用____

A．高錳酸鉀 B．次氯酸鈉 C．乙醇 D．無菌水

溶液浸泡約5min，然后制成勻漿放入發(fā)酵罐中，并接種相應菌株，發(fā)酵獲得高品質(zhì)的葡萄酒。若向發(fā)酵罐中加入一定量的____，可獲得酒精含量和糖含量較高的果酒。

（二）某小組欲進行基因工程菌的構(gòu)建與研究。請回答下列問題：

（1）獲取上述高產(chǎn)谷胱甘肽酵母菌（甲）的DNA，經(jīng)____酶處理得到DNA片段后建立____，從中獲取目的基因。

（2）將目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建成____，將其導入低產(chǎn)硫化氫的酵母菌（乙）后，經(jīng)培養(yǎng)獲取大量酵母菌，再通過分離純化培養(yǎng)，根據(jù)____

A．標記基因的表達 B．目的基因的導入

C．硫化氫的含量 D．谷胱甘肽的含量

檢測篩選出優(yōu)良酵母菌。以上過程中的分離純化培養(yǎng)相當于動物細胞____培養(yǎng)法。

（3）若要培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物，還需要用到_________技術(shù)，培養(yǎng)過程中主要是通過____________進行調(diào)控。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花粉植株是體細胞遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 花粉植株培育的原理是花粉粒細胞具有全能性，其技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

B. 過程③是細胞再分化，其根本原因是基因選擇性表達

C. 四種培養(yǎng)基均屬于固體培養(yǎng)基，其中所含植物激素的種類和比例有差異

D. 觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細胞，可觀察到18條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細胞核的敘述，正確的是

A. 細胞核內(nèi)的液體屬于細胞液

B. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C. 核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子化合物任意通過的通道

D. 細胞核是真核細胞內(nèi)最大的，也是最重要的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗，有關(guān)敘述不正確的是

A. 裝置乙的排氣口是一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

B. 利用裝置甲制作腐乳時，應隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量

C. 用裝置乙制作果酒時溫度應控制在25℃左右，制作果醋時應適當升溫

D. 甲裝置在不改變?nèi)魏螚l件前提下，就可以先進行果酒的制作，后進行果醋的制作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為當前流行的農(nóng)村庭院生態(tài)工程模式圖，其生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系如圖所示。回答下列問題：

⑴流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________。從生態(tài)學角度分析，人們建立圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是_____________________________。

⑵在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，發(fā)展沼氣工程，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。將雞鴨等放養(yǎng)在果園，比單純種植果園和單純養(yǎng)殖雞鴨帶來的效益之和還要高，體現(xiàn)了生態(tài)工程中的___________原理。該系統(tǒng)將多個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合，有機整合在一起，提高了系統(tǒng)的生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的________原理。

⑶植食性昆蟲的糞便中的能量屬于第_______營養(yǎng)級同化的能量。從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看，該生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是__________________。

⑷一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對___________進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在栽培某種農(nóng)作物（2n=42）的過程中，有時發(fā)現(xiàn)第5、9、27、40號同源染色體會分別多出一條而形成三體植株。三體植株減數(shù)分裂一般會產(chǎn)生n+1型（非常態(tài)）和n型（常態(tài)）兩類配子。n+1型配子IDE卵細胞可正常受精產(chǎn)生子代，花粉則因敗育而不能參與受精。已知該農(nóng)作物抗�。�B）對感�。�b）為顯性�，F(xiàn)以純合抗病正常植株（BB）為父本，分別于上述第5、9、27、40號的4種三體且感病的植株（母本）雜交得F1，再從F1中選出三體植株作為父本，分別與感病正常植株（bb）進行雜交，獲得的F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如下所示。請回答下列問題：

三體感病母本

5號

9號

27號

40號

F2

抗病

213

308

159

398

感病

223

313

201

787

（1）三體植株的變異類型為______________，該植株的形成是因為親代中的一方在減數(shù)第_____次分裂過程中發(fā)生異常。

（2）請完成下列分析過程，并確定等位基因（B/b）所在的染色體。

①若等位基因（B/b）位于三體染色體上，親本Ⅰ的基因型是bbb，則F1三體Ⅱ的基因型為___________，其產(chǎn)生的花粉種類及比例為______________；F2的表現(xiàn)型及比例為___________。

②若等位基因（B/b）不位于三體染色體上，則F2的表現(xiàn)型及比例為____________。綜上分析，依據(jù)表中實驗結(jié)果，等位基因（B/b）位于___________號同源染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細胞與真核細胞的描述錯誤的是

A．兩類細胞都進行有氧呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中

B．兩類細胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體

C．兩類細胞中遺傳物質(zhì)都是DNA，基因的傳遞都遵循孟德爾定律

D．真核細胞的核膜上有多種大量的酶，有利于多種化學反應的順利進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成并分泌的微量有機物

B．植物的向光性可以說明生長素能抑制植物的生長

C．乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多

D．細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多

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