【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)操作或結(jié)果示意圖，有關(guān)分析正確的是

A. 圖1中的玻璃棒在攪拌過(guò)程中需沿一個(gè)方向輕緩進(jìn)行

B. 圖2中將干燥的濾紙條剪去兩角，并在距這一端1cm處用鉛筆畫(huà)一條細(xì)的橫線⑤

C. 圖3倒平板操作時(shí)，倒好后應(yīng)立即將其倒過(guò)來(lái)放置

D. 欲獲得雌性個(gè)體，胚胎移植前常選用圖4中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)作性別鑒定

【答案】B

【解析】

破碎細(xì)胞時(shí)，需要將玻璃棒沿著一個(gè)方向攪拌，以加速細(xì)胞的破裂；倒平板時(shí)，需要冷卻后才能將培養(yǎng)皿倒置；滋養(yǎng)層將發(fā)育成胎盤(pán)和胎膜，而內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將發(fā)育成胎兒的各種組織，故通常選擇滋養(yǎng)層細(xì)胞做性別鑒定。

圖1中的玻璃棒在攪拌過(guò)程中需沿一個(gè)方向快速攪拌，目的是加速細(xì)胞的破裂，這有利于DNA的充分釋放，A錯(cuò)誤；為使色素濾液在濾紙條上涂得細(xì)、直，以及同種色素?cái)U(kuò)散的整齊，圖2中需將干燥的濾紙條剪去兩角，并在距這一端1cm處用鉛筆畫(huà)一條細(xì)的橫線⑤，B正確；圖3倒平板操作時(shí)，倒完平板后立即蓋上培養(yǎng)皿，待冷卻后將平板倒過(guò)來(lái)放置，C錯(cuò)誤；欲獲得雌性個(gè)體，胚胎移植前常選用圖4中滋養(yǎng)層作性別鑒定，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示A海島上的一個(gè)兔種群甲，由于地殼運(yùn)動(dòng)，隨A海島被分成B、C兩個(gè)海島而分成兩個(gè)種群，經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是 （）

A.上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B.若沒(méi)有發(fā)生地殼運(yùn)動(dòng)，留居A地區(qū)的甲種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變

C.乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流，它們的基因庫(kù)存在較大差異

D.甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離，它們的基因庫(kù)組成完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廣西盛產(chǎn)龍眼，龍眼不僅可以鮮食，還可以釀制龍眼酒，據(jù)《民間百病良方》記載龍眼酒養(yǎng)氣活血，寧心安神，有保護(hù)血管，防止血管硬化等功效�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)圖為龍眼酒釀制的兩套簡(jiǎn)易裝置：如果用裝置甲來(lái)釀制龍眼酒，瓶中的液體往往不能超過(guò)瓶子容積的____________。在發(fā)酵過(guò)程中，需進(jìn)行的操作是______________________。為避免上述操作可能造成的不利影響，可將甲裝置改造成乙裝置，則乙裝置試管中的液體的作用是____________________________。

(2)若要多次利用酵母菌進(jìn)行發(fā)酵，可多采用__________固定酵母，與固定化酶相比，固定化細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是___________、__________。而如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì)，則固定化細(xì)胞的應(yīng)用會(huì)因______________而受到限制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某酶促反應(yīng)過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中R表示酶，可以為酶促反應(yīng)提供活化能

B. 溫度、PH過(guò)高或過(guò)低會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活

C. 加酶洗衣粉中的酶制劑通過(guò)催化圖示反應(yīng)，洗去各種污漬

D. 活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外適宜的條件下仍然具有催化活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位美國(guó)科學(xué)家，以表彰其在晝夜節(jié)律（生物鐘）的分子機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)。人體生物鐘機(jī)理如下圖所示，per基因的表達(dá)產(chǎn)物為PER蛋白，夜間PER蛋白積累到最大值后與TIM蛋白結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞核影響per基因的表達(dá)，白天PER蛋白降解，從而調(diào)控其濃度呈周期性變化，變化周期為24h。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 晝夜節(jié)律的變化只與per基因的表達(dá)有關(guān)

B. 過(guò)程①需要解旋酶和RNA聚合酶，過(guò)程②③體現(xiàn)了核孔的選擇性

C. 過(guò)程③抑制了per基因的表達(dá)，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 圖中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從左到右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)，圖2是其發(fā)生的生理過(guò)程。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖1中④是組成DNA的基本單位之一——胞嘧啶脫氧核苷酸

B. 圖1中DNA一條鏈上相鄰的G和C通過(guò)氫鍵連接

C. 圖2生理過(guò)程在真核生物體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞中都能發(fā)生

D. 圖2中可看出該過(guò)程是雙向進(jìn)行的，圖中的酶是解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究NaCl對(duì)某植物幼苗光合作用的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（注:檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度為2μmolCO2/(m2·s)）

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取若干株__的該植物幼苗平均分成__組，依次編號(hào)。

②每天傍晚分別將__噴灑在各組幼苗的葉片上，次日上午10:00測(cè)定凈光合速率。

(2)結(jié)果與

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1,經(jīng)分析可以得出結(jié)論__。

(3)研究小組利用上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步測(cè)定了對(duì)應(yīng)NaCl濃度下的胞間C02濃度(如圖2)、光合色素含量(如圖3)。當(dāng)NaCl濃度在200～250 mmol/L時(shí)凈光合速率顯著下降，自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會(huì)出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于__，后者主要是由于__。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】固定化的高溫淀粉酶被大規(guī)模用于工業(yè)生產(chǎn)。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選和固定過(guò)程如圖1所示。菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上可釋放淀粉酶分解淀粉，在菌落周?chē)纬赏该魅ΑＵ?qǐng)分析回答：

(1)與大腸桿菌相比，嗜熱菌DNA堿基組成的特點(diǎn)是__。

(2)I號(hào)、II號(hào)培養(yǎng)基的配制主要包括如下步驟:a.溶化，b.調(diào)pH，c.滅菌，d.稱量。正確的操作步驟順序是__。

(3)將配制好的培養(yǎng)基放入高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)，加蓋并將排氣管插入內(nèi)層滅菌桶內(nèi)的排氣槽內(nèi)。擰緊固定蓋子的螺栓時(shí)，注意__，以免漏氣。

(4)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中以淀粉為唯一碳源，從功能上講該培養(yǎng)基屬于__。待菌落長(zhǎng)出后，應(yīng)選擇_____的菌落接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基，第二次及以后的劃線，總是從__開(kāi)始，實(shí)驗(yàn)中過(guò)程③的目的是__。

(5)若要保證高溫淀粉酶的活性在固定化處理時(shí)不受損失，且在多次重復(fù)使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活性，則最好選擇圖2中的__固定化工藝(填圖中字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞的原生質(zhì)體相對(duì)體積變化如圖，相關(guān)操作或說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 0時(shí)刻滴加30%蔗糖溶液

B. 1時(shí)刻細(xì)胞與0時(shí)刻相比，細(xì)胞液濃度變大

C. 1.5h左右滴加清水

D. 3h后細(xì)胞不再發(fā)生滲透作用

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