【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖中為生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主渠道

B. ②和③之間存在著捕食和競爭關(guān)系

C. 如按最高傳遞效率計(jì)算，③通過該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于①所同化能量的1/25

D. 若圖中②由于某種原因而滅絕，則③的數(shù)量一定會減少

【答案】D

【解析】

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈、食物網(wǎng)。植物（生產(chǎn)者）總是第一營養(yǎng)級，植食性動物（即初級消費(fèi)者）為第二營養(yǎng)級。同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。據(jù)圖分析①是生產(chǎn)者、②和③是消費(fèi)者。生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動。

生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的主渠道是生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，即生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A正確；②和③均以①為食物，同時(shí)③又以②為食物，因此②和③之間存在著捕食和競爭關(guān)系，B正確；在此營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，③既是第二營養(yǎng)級又是第三營養(yǎng)級。能量的最高傳遞效率是20%，①同化能量傳給第三營養(yǎng)級是20%×20%=1/25，則③獲得的能量肯定大于①同化能量的1/25，C正確；若圖中②由于某種原因而滅絕，③處于第二營養(yǎng)級，相對此前營養(yǎng)級降低，③的數(shù)量相對此前會增加，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某家族遺傳病調(diào)查后繪制的系譜圖如圖1（已知Ⅱ-3不攜帶乙致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示），請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

（1）該家族甲病遺傳方式為_____________，判斷依據(jù)是______________________________。如果Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚，所生兒子患遺傳病的概率是______________。

（2）若圖2表示Ⅲ9與Ⅲ12體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中部分染色體及基因情況，則甲細(xì)胞是屬于個體_______的；由圖判斷Ⅱ4在生育Ⅲ9時(shí)提供的卵細(xì)胞的基因組成為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要是利用細(xì)胞呼吸原理的是

①手指受傷時(shí)，選擇透氣的消毒紗布包扎

②稻田定期排水有利根的生長

③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒

④大棚種植用無色透明薄膜

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《科技日報(bào)》報(bào)道，科學(xué)家近日發(fā)現(xiàn)一種動物能否被馴化并和人類很好相處，取決于這種動物的“馴化基因”。在生物體中，基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是

A. RNA→蛋白質(zhì)（性狀）

B. DNA→蛋白質(zhì)（性狀）

C. RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀）

D. DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是 ( )

A. 乙所包含的所有種群處于生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級

B. 丁的CO2含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

C. 甲的同化量越大，流向乙的能量就越多

D. 丙是異養(yǎng)型原核生物，如根瘤菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚體內(nèi)遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到（ ）
A.1種五碳糖
B.4種脫氧核糖核苷酸
C.5種含氮堿基
D.8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ）
A.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
B.生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.共同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)動物缺乏某種激素時(shí)，可以通過飼喂法或注射法對該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過飼喂法補(bǔ)充的是（ ）

A.胰島素B.生長激素

C.甲狀腺激素D.促腎上腺皮質(zhì)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是對連續(xù)分裂的某動物胚胎細(xì)胞在不同時(shí)期核DNA含量的測定結(jié)果，請據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞體積不能無限增大的原因是_____________和__________________。

（2）圖中f h段表示的時(shí)期是________，該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要代謝活動是_____________。

（3）圖中表示染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是_________或_________段，若要觀察該細(xì)胞的染色體數(shù)目和染色體的形態(tài)，最好選擇________或________段的細(xì)胞。

（4）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同主要表現(xiàn)在______和_______時(shí)期。

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同步練習(xí)冊答案