如圖是Grove及Williams等科學家在1975年利用A、B兩種植物在溫室中所進行的一組實驗。各組實驗的外部條件一樣(如光照、溫度等),進行的時間一樣。

柱狀圖(1)表示第1組實驗結(jié)束后,稱得A種植物的干重(去除水分后的質(zhì)量),并將此質(zhì)量設(shè)定為1;其余柱狀圖分別表示的是各組實驗結(jié)束后,稱得的A種植物干重與第1組A種植物干重的比值。第1組:A種植物單獨種植于盆中。第2組:A種植物與B種植物地下部分同時種植于與第1組條件相同的盆中,地上部分分別位于與第1組條件相同的兩容器中。第3組:A種植物與B種植物地下部分分別種植于與第1組條件相同的兩個盆中,地上部分則同時位于與第1組條件相同的容器中。第4組:A種植物與B種植物地上部分及地下部分均同時種植于與第1組條件相同的容器及盆中。請回答:

(1)該實驗主要是研究生態(tài)方面的           因素對A植物生長的影響。

(2)在Grove及Williams的實驗設(shè)計中:

①設(shè)置第1組是為了                                 。

②設(shè)置第2組是為了研究         對A植物生長的影響程度。

③設(shè)置第3組是為了研究        對A植物生長的影響程度。

(3)本實驗中,A種植物與B種植物間地上部分競爭與地下部分競爭兩種情況相比較,對A植物生長造成不利影響更大的是                  。請說明理由                             。

(1)生物  (2)①對照  ②地下部分有競爭時  ③地上部分有競爭時

(3)地上部分競爭  地上部分有競爭時,干物質(zhì)重量減少更多


解析:

本題為實驗設(shè)計分析類題。由圖中可看出生物種間競爭既可以發(fā)生在葉片對空間、陽光等的爭奪,也可發(fā)生在土壤中根對水、肥等的爭奪。另外從生長受影響的程度來分析競爭的劇烈程度的比較。而無競爭關(guān)系的一種生物單獨生長時即作為對照組,符合設(shè)計的對照原則,而多組實驗根據(jù)單一變量原則可分析單一因素對植物生長的影響情況。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2010年福建省漳州市長泰一中高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

如圖是Grove及Williams等科學家在1975年利用A、B兩種植物在溫室中所進行的一組實驗。各組實驗的外部條件一樣(如光照、溫度等),進行的時間一樣。
柱狀圖(1)表示第1組實驗結(jié)束后,稱得A種植物的干重(去除水分后的質(zhì)量),并將此質(zhì)量設(shè)定為1;其余柱狀圖分別表示的是各組實驗結(jié)束后,稱得的A種植物干重與第1組A種植物干重的比值。第1組:A種植物單獨種植于盆中。第2組:A種植物與B種植物地下部分同時種植于與第1組條件相同的盆中,地上部分分別位于與第1組條件相同的兩容器中。第3組:A種植物與B種植物地下部分分別種植于與第l組條件相同的兩個盆中,地上部分則同時位于與第1組條件相同的容器中。
第4組:A種植物與B種植物地上部分及地下部分均同時種植于與第1組條件相同的容器及盆中。請回答:
(1)該實驗主要是研究群落中的__________關(guān)系對A植物生長的影響。
(2)在Grove及Williams的實驗設(shè)計中:
①設(shè)置第1組是為了__________________________。
②設(shè)置第2組是為了研究__________________________對A植物生長的影響程度。
③設(shè)置第3組是為了研究__________________________對A植物生長的影響程度。
(3)本實驗中,A種植物與B種植物間地上部分競爭與地下部分競爭兩種情況相比較,對A植物生長造成不利影響更大的是__________________________。
請說明理由_________________________________________________________

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科目:高中生物 來源:2010年福建省漳州市高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

如圖是Grove及Williams等科學家在1975年利用A、B兩種植物在溫室中所進行的一組實驗。各組實驗的外部條件一樣(如光照、溫度等),進行的時間一樣。

柱狀圖(1)表示第1組實驗結(jié)束后,稱得A種植物的干重(去除水分后的質(zhì)量),并將此質(zhì)量設(shè)定為1;其余柱狀圖分別表示的是各組實驗結(jié)束后,稱得的A種植物干重與第1組A種植物干重的比值。第1組:A種植物單獨種植于盆中。第2組:A種植物與B種植物地下部分同時種植于與第1組條件相同的盆中,地上部分分別位于與第1組條件相同的兩容器中。第3組:A種植物與B種植物地下部分分別種植于與第l組條件相同的兩個盆中,地上部分則同時位于與第1組條件相同的容器中。

第4組:A種植物與B種植物地上部分及地下部分均同時種植于與第1組條件相同的容器及盆中。請回答:

(1)該實驗主要是研究群落中的__________關(guān)系對A植物生長的影響。

(2)在Grove及Williams的實驗設(shè)計中:

①設(shè)置第1組是為了__________________________。

②設(shè)置第2組是為了研究__________________________對A植物生長的影響程度。

③設(shè)置第3組是為了研究__________________________對A植物生長的影響程度。

(3)本實驗中,A種植物與B種植物間地上部分競爭與地下部分競爭兩種情況相比較,對A植物生長造成不利影響更大的是__________________________。

請說明理由_________________________________________________________

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是Grove及Williams等科學家在1975年利用A、B兩種植物在溫室中所進行的一組實驗。各組實驗的外部條件一樣(如光照、溫度等),進行的時間一樣。

柱狀圖(1)表示第1組實驗結(jié)束后,稱得A種植物的干重(去除水分后的質(zhì)量),并將此質(zhì)量設(shè)定為1;其余柱狀圖分別表示的是各組實驗結(jié)束后,稱得的A種植物干重與第1組A種植物干重的比值。第1組:A種植物單獨種植于盆中。第2組:A種植物與B種植物地下部分同時種植于與第1組條件相同的盆中,地上部分分別位于與第1組條件相同的兩容器中。第3組:A種植物與B種植物地下部分分別種植于與第l組條件相同的兩個盆中,地上部分則同時位于與第1組條件相同的容器中。

第4組:A種植物與B種植物地上部分及地下部分均同時種植于與第1組條件相同的容器及盆中。請回答:

(1)該實驗主要是研究群落中的__________關(guān)系對A植物生長的影響。

(2)在Grove及Williams的實驗設(shè)計中:

①設(shè)置第1組是為了__________________________。

②設(shè)置第2組是為了研究__________________________對A植物生長的影響程度。

③設(shè)置第3組是為了研究__________________________對A植物生長的影響程度。

(3)本實驗中,A種植物與B種植物間地上部分競爭與地下部分競爭兩種情況相比較,對A植物生長造成不利影響更大的是__________________________。

請說明理由_________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是Grove及Williams等科學家在1975年利用A、B兩種植物在溫室中所進行的一組實驗。各組實驗的外部條件一樣(如光照、溫度等),進行的時間一樣。

柱狀圖(1)表示第1組實驗結(jié)束后,稱得A種植物的干重(去除水分后的質(zhì)量),并將此質(zhì)量設(shè)定為1;其余柱狀圖分別表示的是各組實驗結(jié)束后,稱得的A種植物干重與第1組A種植物干重的比值。第1組:A種植物單獨種植于盆中。第2組:A種植物與B種植物地下部分同時種植于與第1組條件相同的盆中,地上部分分別位于與第1組條件相同的兩容器中。第3組:A種植物與B種植物地下部分分別種植于與第l組條件相同的兩個盆中,地上部分則同時位于與第1組條件相同的容器中。

第4組:A種植物與B種植物地上部分及地下部分均同時種植于與第1組條件相同的容器及盆中。請回答:

(1)該實驗主要是研究生態(tài)方面的     因素對A植物生長的影響。

(2)在Grove及Williams的實驗設(shè)計中:

①設(shè)置第1組是為了              。

②設(shè)置第2組是為了研究           對A植物生長的影響程度。

③設(shè)置第3組是為了研究        對A植物生長的影響程度。

(3)本實驗中,A種植物與B種植物間地上部分競爭與地下部分競爭兩種情況相比較,對A植物生長造成不利影響更大的是      。請說明理由            

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