【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀(guān)察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀(guān)察，下列操作中不正確的是

A. 將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】D

【解析】試題分析：由于顯微鏡成像為倒立的虛像，因此欲將右上方的細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，故A正確；換成高倍物鏡后，視野變暗，光圈應(yīng)調(diào)成大光圈，反光鏡調(diào)成凹面鏡，故B錯(cuò)誤；目鏡已經(jīng)是高倍目鏡，不需要換，物鏡需要換成高倍物鏡③，故C正確；物鏡換成高倍物鏡后，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干細(xì)胞技術(shù)又稱(chēng)為再生醫(yī)療技術(shù)，是指通過(guò)對(duì)干細(xì)胞進(jìn)行分離、體外培養(yǎng)、定向誘導(dǎo)，甚至基因修飾等過(guò)程，在體外繁育出全新的、正常的，甚至更年輕的細(xì)胞、組織或器官，并最終通過(guò)細(xì)胞、組織或器宮的移植實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）干細(xì)胞能在一定條件下誘導(dǎo)分化形成特定的組織或器官，根本原因是___________________。

（2）獲取干細(xì)胞的方法有多種，其中之一就是從患者自己的身體上取一定量的體細(xì)胞，過(guò)程如下圖所示：

該過(guò)程中重組細(xì)胞的獲得利用了________技術(shù)，過(guò)程①一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，常采用 ________法去除卵母細(xì)胞中的核。②代表的過(guò)程是_________。獲取供體細(xì)胞時(shí)，要用_________酶處理組織塊，制成細(xì)胞懸液。經(jīng)過(guò)多次傳代后，供體細(xì)胞中_________的穩(wěn)定性會(huì)降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。通常培養(yǎng)皿將置于__________的混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，目的是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示鈣對(duì)某種植物花粉管生長(zhǎng)的影響的關(guān)系。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 據(jù)圖1可知，乙的濃度為b時(shí)，對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利

B. 據(jù)圖1可知，乙的濃度為d時(shí)，雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利，但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)

C. 據(jù)圖2可知，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)

D. 據(jù)圖2可知，鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度的變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是（ ）

A.組織液中某些蛋白質(zhì)的合成B.麥芽糖的水解

C.抗原與抗體的特異性結(jié)合D.葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是

A．單倍體育種 B．雜交育種 C．基因工程育種 D．多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制酶是一種核酸切割酶，可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨識(shí)序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合？其正確的末端互補(bǔ)序列為（ ）

A．BamHI和EcoRI；末端互補(bǔ)序列—AATT—

B．BamHI和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

C．EcoRI和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

D．BamHI和BglII；末端互補(bǔ)序列—GATC—

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用羊來(lái)生產(chǎn)人抗凝血酶（AT）的基本流程．圖中ampR表示氨芐青霉素抗性基因，如tetR表示四環(huán)素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ為三種限制酶及酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄人工合成的AT基因____（填“有”或“無(wú)”）內(nèi)含子，可采用______技術(shù)來(lái)擴(kuò)增獲得的AT基因。

（2）圖中將人AT基因插入到質(zhì)粒前，需要用______________限制酶同時(shí)切割載體和含AT基因的片段，篩選含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（3）重組質(zhì)粒上啟動(dòng)子的功能是____________________。過(guò)程①可采用_________法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入羊受精卵中。羊的早期胚胎發(fā)育至_______________階段后通過(guò)過(guò)程②移植到代孕羊體內(nèi)。

（4）可采用________________技術(shù)從分子水平來(lái)檢測(cè)AT基因是否表達(dá)成功。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值

②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大

③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)

出生率等于死亡率 ④假設(shè)這是魚(yú)的種群，

當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A. ①② B. ①④

C. ①③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅綠色盲由X染色體上的隱性基因控制。圖1是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，下列個(gè)體中一定不攜帶色盲基因的是

A. 5號(hào) B. 6號(hào) C. 9號(hào) D. 10號(hào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案