在人類歷史上,出現(xiàn)過多次由各種病毒引起的大規(guī)模傳染病,近幾年爆發(fā)了非典(SARS)、情流感、甲型H1N1流感等?茖W(xué)家對病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點和傳播方式進行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施。

(1)非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒,它們的結(jié)構(gòu)簡單,由         

組成,病毒只能生活在活生物的生物體細胞內(nèi),這種生活方式稱為       

(2)甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒,此病毒發(fā)生重組的是       。

(3)某同學(xué)參加傳染病防治宣傳活動,繪制了病毒增殖的示意圖,其中排列順序正確的是(  )

A.①②③④⑤  B.⑤①②③④  C.①⑤②③④  D.①⑤④②③

(4)下表是各種病毒引起的傳染病的主要傳播方式,利用所學(xué)知識完成下表。

傳染病

主要傳播方式

非典

接觸傳播

乙肝

 

艾滋病

體液傳播

禽流感 甲型H1N1流感

 

 

(5)某地對一段時間內(nèi)流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(見下圖)。圖中曲線在a點錢快速上升的原因是       a點以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)形成了      。

(6)有些人在病毒引起的傳染病的預(yù)防以及治療初期,會選擇服用抗生素。你認(rèn)為這種做法合適嗎?利用生物學(xué)知識說明理由。

                              

(7)甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后,墨西哥人為提醒人們預(yù)防甲型H1N1流感,給城市的雕塑上戴上了口罩(見下圖)。戴口罩是一個很好的預(yù)防措施,寫出除此以外另兩個預(yù)防措施。

                 

 

(1)蛋白質(zhì)、核酸、寄生。
(2)RNA
(3)C
(4)血液傳播(母嬰傳播);空氣(飛沫)傳播
(5)病毒在人群中的傳播;抗體
(6)不合適;理由是抗生素只是對細菌有效。
(7)注射疫苗;采用隔離措施

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:山東濟南一中2009年下學(xué)期高二生物期末練習(xí) 題型:071

無論是我們山東的泰山生態(tài)系統(tǒng);還是巴西的熱帶雨林,都支持著生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類的生存發(fā)展。從歷史上看,人類經(jīng)常在一定限度內(nèi)向它們索取木材、藥材、動物性食物等,氣候、病蟲害也不斷地干擾它們的生活。從而使它們的一些動植物數(shù)量在一定時期內(nèi)發(fā)生一定程度的變化。但是,經(jīng)過一定時間后,各種生物的數(shù)量又會恢復(fù)到原來的水平。尤其是巴西熱帶雨林恢復(fù)得更快。同時我們也必須認(rèn)真聽聽下面這則消息:法新社2002年8月14日電——1992年以來,每年約有8萬人移入巴西熱帶雨林定居,他們在這里對森林連砍帶燒,使該森林平均每年損壞掉1.86萬平方公里。更可怕的是已有許多植物絕種,許多種動物絕跡或正面臨著滅絕的威脅,如蜘蛛猴、美洲豹等。

十五年前,我國大興安嶺發(fā)生了一場二十余天的大火,燒掉了大興安嶺相當(dāng)面積的原始森林,當(dāng)時火災(zāi)還燒掉了大興安嶺附近的一個草原。十五年過去了,一個綠浪滾滾,牛羊成群的新草原又重新出現(xiàn)了,可是大興安嶺的原始森林生態(tài)系統(tǒng)的樣子卻難以看到。

請根據(jù)上面的背景材料和你所學(xué)生物知識回答下列問題:

(1)泰山森林生態(tài)系統(tǒng)和巴西熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)在歷史上都曾受到過人和自然的一定干擾,其動植物數(shù)量在一定時期內(nèi)發(fā)生變化,然后又能在一定時間內(nèi)得以恢復(fù)。這一現(xiàn)象突出表明生態(tài)系統(tǒng)具有什么特性?這一特性產(chǎn)生的基礎(chǔ)是什么?當(dāng)泰山森林生態(tài)系統(tǒng)和巴西熱帶雨林,遭到同種程度的破壞時,為什么巴西熱帶雨林恢復(fù)得較快?目前巴西熱帶雨林出現(xiàn)的生態(tài)危機主要說明什么道理?

(2)大興安嶺森林生態(tài)系統(tǒng)難以恢復(fù),而它附近的那個草原生態(tài)系統(tǒng)能迅速恢復(fù)的事實主要說明了什么道理?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案