【題目】研究人員利用打孔器在某植物的葉片上打出若干新鮮葉圓片,均分為八組,分別置于不同溫度(t1≤t2≤t3≤t4)的相同密閉裝置內(nèi),其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后,測(cè)得各裝置光下O2的增加值及黑暗中的O2消耗值,結(jié)果如圖。回答問題:

1)該植物O2產(chǎn)生于葉綠體的_____________,該過程伴隨能量轉(zhuǎn)換是_____________;黑暗中,O2_____________結(jié)合生產(chǎn)H2O,同時(shí)釋放能量,儲(chǔ)存于_____________。

2)本實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________t2溫度條件下O2的產(chǎn)生值是_____________mg/h。

3t4溫度下,降低光照強(qiáng)度短期內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將_____________。

44個(gè)溫度中,該植物呼吸酶活性最強(qiáng)的溫度是_____________。理由是______________________。

【答案】類囊體薄膜 光能轉(zhuǎn)化成(活躍的)化學(xué)能 [H ]NADPH或還原性氫 ATP 氣體變化值(或光下O2的增加值和黑暗中的O2消耗值) 10.0(或“10”) 增加 t4 黑暗中O2消耗值最大

【解析】

分析圖示可知,該實(shí)驗(yàn)控制的自變量是溫度,因變量有光下O2的增加值,可以反映凈光合速率,黑暗中的O2消耗值,可以反映呼吸速率。4個(gè)溫度中,t3溫度下凈光合速率最大,t4溫度下呼吸速率最大,據(jù)此答題。

1)該植物O2產(chǎn)生于光合作用的光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,光反應(yīng)階段能量轉(zhuǎn)換是光能轉(zhuǎn)化成(活躍的)化學(xué)能;黑暗中,O2[H ]結(jié)合生產(chǎn)H2O,同時(shí)釋放能量,儲(chǔ)存于ATP中。

2)據(jù)上分析可知,本實(shí)驗(yàn)的因變量是氣體變化值(或光下O2的增加值和黑暗中的O2消耗值),t2溫度條件下, O2的增加值是6 mg/h,黑暗中的O2消耗值是4mg/h,O2的產(chǎn)生值是6+4=10mg/h。

3t4溫度下,降低光照強(qiáng)度,光反應(yīng)減弱,[H]和ATP減少,三碳化合物的還原減少,短期內(nèi)二氧化碳的固定不變,故葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將增加。

4)由圖可判斷,4個(gè)溫度中,t4溫度下黑暗中O2消耗值最大,可判斷在該溫度下該植物呼吸酶活性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜上的蛋白質(zhì)承擔(dān)著多種功能,下列不屬于膜蛋白功能的是(

A.和糖類結(jié)合,增強(qiáng)細(xì)胞間的黏著性

B.催化葡萄糖分子初步氧化為丙酮酸

C.貫穿磷脂雙分子層構(gòu)成離子的運(yùn)輸通道

D.識(shí)別信息分子,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖.下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. 減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞

D. 該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于核酸的敘述正確的是

A. DNA和RNA中的五碳糖相同

B. 組成核酸的元素與ATP的元素種類不相同

C. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

D. 原核細(xì)胞只有DNA,沒有RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)敘述正確的是( 。

A. 制作果酒、果醋和泡菜都要嚴(yán)格滅菌

B. 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)所用到的微生物都屬于原核生物

C. 果酒、果醋和泡菜的制作中都利用異養(yǎng)微生物發(fā)酵

D. 測(cè)定亞硝酸鹽含量的標(biāo)準(zhǔn)顯色液在使用過程中需加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有烴的含氧衍生物A,還原A時(shí)形成醇B;氧化A時(shí)形成C,由BC反應(yīng)可生成高分子化合物。以下敘述錯(cuò)誤的是(

A. A屬于醛類

B. A的相對(duì)分子質(zhì)量為58

C. A分子中有6個(gè)原子,含碳40%

D. 1 molA與足量銀氨溶液反應(yīng)能生成4molAg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】野生型果蠅為灰身、長(zhǎng)翅。灰身基因(A)突變后出現(xiàn)黑身表型,長(zhǎng)翅基因(B)突變后出現(xiàn)殘翅表型。已知控制這兩對(duì)性狀的基因都位于常染色體上。用灰身長(zhǎng)翅(P1)與黑身殘翅(P2)兩種果蠅進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

根據(jù)這兩對(duì)基因的DNA序列分別設(shè)計(jì)一對(duì)PCR引物,對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)一親本、子代的基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,擴(kuò)增結(jié)果見圖1.請(qǐng)回答問題:

(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)一與相關(guān)基因PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果,推測(cè)兩對(duì)等位基因應(yīng)該位于______對(duì)同源染色體上,P1親本產(chǎn)生配子的基因型是______。

(2)由圖1的PCR結(jié)果可以推測(cè):果蠅B→b的突變是由于B基因內(nèi)堿基對(duì)的______(填“增加”或“減少”)所致。

(3)若對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)二中的親本、子代的基因組DNA再進(jìn)行PCR擴(kuò)增,親本及親本型子代擴(kuò)增結(jié)果見圖2.請(qǐng)將新組合表型果蠅的擴(kuò)增條帶圖繪在圖2中的橫線上。______

(4)分析雜交實(shí)驗(yàn)二后代中出現(xiàn)4中表現(xiàn)型,這種變異類型屬于______,F(xiàn)1出現(xiàn)的四種表現(xiàn)型是兩多兩少,且兩兩相等,其中親本類型多,重組類型少,推測(cè)產(chǎn)生此結(jié)果的直接原因是______。

(5)取雜交實(shí)驗(yàn)二中的P1卵巢制成切片,染色后用顯微鏡觀察處于減一分裂前期的卵母細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中的一些染色體有聯(lián)會(huì)和______現(xiàn)象,而取P2精巢切片觀察同一時(shí)期的精母細(xì)胞卻通常觀察不到此現(xiàn)象,因?yàn)?/span>______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物主要是植物、植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)調(diào)查結(jié)果如下表所示(單位:×l03 kJ);卮鹣铝袉栴}:

(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的所有生物 ___(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)群落,原因是____

(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種鳥的種群密度,常用的方法是____。將不同季節(jié)的調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)換成坐標(biāo)曲線,這種____模型可以直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。

(3)由上表數(shù)據(jù)可知,該生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是___。植食性動(dòng)物同化的能量流人分解者的部分包括 _______兩部分中的能量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)下圖曲線ab“可分別代表的描述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 細(xì)胞分裂間期DNA含量和ATP

B. 細(xì)胞分化程度與全能性表現(xiàn)能力的變化

C. 質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案