【題目】小萌清晰觀察到蠶豆葉下表皮細(xì)胞如圖甲，想轉(zhuǎn)為圖乙視野，他需要進(jìn)行的第一步操作是（ ）

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B.移動(dòng)裝片

C.調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器D.調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器

【答案】B

【解析】

顯微鏡的光學(xué)系統(tǒng)主要包括物鏡、目鏡、反光鏡和聚光器四個(gè)部件。顯微鏡是利用凸透鏡的放大成像原理，將人眼不能分辨的微小物體放大到人眼能分辨的尺寸，其主要是增大近處微小物體對(duì)眼睛的張角（視角大的物體在視網(wǎng)膜上成像大），用角放大率M表示它們的放大本領(lǐng)。顯微鏡的一般操作步驟為：①右手緊握鏡臂，左手托住鏡座，將顯微鏡放在自己左肩前方的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。②對(duì)光，放置薄片標(biāo)本，調(diào)節(jié)焦距。③選好目標(biāo)，一定要先在低倍鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心，同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度才能進(jìn)行高倍鏡的觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，調(diào)節(jié)焦距。

圖甲，想轉(zhuǎn)為圖乙視野，可知視野被放大，而且氣孔處于視野的中央，因此應(yīng)移動(dòng)裝片，再調(diào)節(jié)物鏡轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)到高倍顯微鏡下，調(diào)節(jié)細(xì)細(xì)調(diào)節(jié)器，直至物象清晰。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假基因是一種與功能基因（正常基因）有相似序列，但失去原有功能的基因。如圖表示真核生物體細(xì)胞內(nèi)假基因形成的兩種途徑。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.假基因與正�；蛟谌旧w上的位置差別較大

B.假基因能通過(guò)復(fù)制遺傳給子代細(xì)胞或個(gè)體

C.在自然選擇過(guò)程中，假基因?qū)⒑芸毂惶蕴?/span>

D.與原DNA序列相比，途徑②獲得的DNA序列比途徑①獲得的DNA序列更相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】針對(duì)腫瘤細(xì)胞相關(guān)的異常分子和基因，可設(shè)計(jì)和研制特異性的靶點(diǎn)藥物，靶向殺傷腫瘤細(xì)胞。

（1）下圖所示轉(zhuǎn)鐵蛋白受體（TfR）與轉(zhuǎn)鐵蛋白（Tf）結(jié)合，通過(guò)胞吞方式，將鐵元素運(yùn)輸至胞內(nèi)。腫瘤細(xì)胞由于增長(zhǎng)快速，需要更多的鐵元素，因此腫瘤細(xì)胞表面TfR 表達(dá)量___________(上升或下降)。利用單克隆抗體技術(shù)，可研制相應(yīng)的抗TfR抗體，它們與TfR特異性結(jié)合， _____________進(jìn)而影響腫瘤細(xì)胞增長(zhǎng)。

（2）若想獲得單克隆抗體，可將___________的小鼠的B 細(xì)胞與___________融合，繼而篩選出_______________的雜交瘤細(xì)胞，大量培養(yǎng)獲得相應(yīng)抗體，由于該抗體來(lái)源于小鼠，稱為鼠源單克隆抗體。

（3）將該鼠源單克隆抗體與人癌細(xì)胞混合后培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)單獨(dú)使用抗體對(duì)人癌細(xì)胞的增殖無(wú)顯著影響，可能的原因是抗體與細(xì)胞表面TfR結(jié)合后___________，為探究該假說(shuō)成立與否，采用熒光標(biāo)記定位的方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)抗體出現(xiàn)在細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)，則此實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說(shuō)。

（4）由于在本實(shí)驗(yàn)中單獨(dú)使用抗體效果不佳，考慮利用抗體介導(dǎo)殺傷細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的裂解作用來(lái)抑制癌細(xì)胞，該過(guò)程如圖2所示。若無(wú)論何種抗體，殺傷細(xì)胞都可與之結(jié)合，最終使靶細(xì)胞裂解死亡，則說(shuō)明抗體Fc段在不同種類的抗體中_________（相同或不同）。

（5）人的殺傷細(xì)胞無(wú)法識(shí)別鼠源單克隆抗體的Fc段，科學(xué)家為此構(gòu)建了人-鼠嵌合抗體。該過(guò)程基本流程排序?yàn)?/span>__________。

A．逆轉(zhuǎn)錄獲得Fab基因編碼區(qū)

B．從分泌鼠源單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞中提取總RNA

C．將其導(dǎo)入細(xì)胞中進(jìn)行表達(dá)

D．對(duì)基因的表達(dá)產(chǎn)物進(jìn)行鑒定

E．將Fab段的基因編碼區(qū)與人的Fc段基因進(jìn)行拼接，構(gòu)建含人-鼠嵌合抗體基因的質(zhì)粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】WDR26蛋白在真核生物中廣泛存在，該蛋白與調(diào)控細(xì)胞增殖的某信號(hào)途徑密切相關(guān)。為探究WDR26蛋白對(duì)細(xì)胞增殖的影響，某團(tuán)隊(duì)以HeLa細(xì)胞（某種癌細(xì)胞）為材料進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)組為WDR26蛋白過(guò)量表達(dá)的HeLa細(xì)胞，對(duì)照組為WDR26蛋白正常表達(dá)的HeLa細(xì)胞，結(jié)果如下。

（1）HeLa細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)所需氣體主要有氧氣和二氧化碳，其中二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的___。與正常細(xì)胞相比，培養(yǎng)的HeLa細(xì)胞之間的黏著性顯著降低，原因是___。

（2）實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組HeLa細(xì)胞的數(shù)量變化曲線如圖1所示。由圖可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是WDR26蛋白能___（填“促進(jìn)”或“抑制”）細(xì)胞增殖。

（3）流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞計(jì)數(shù)。用流式細(xì)胞儀對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的HeLa細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖2所示。圖中M點(diǎn)的HeLa細(xì)胞在細(xì)胞周期中所處的時(shí)期是___。如果在實(shí)驗(yàn)組中加入DNA合成抑制劑，N點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞數(shù)量將___（填“增多”或“減少”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用植物激素提高微藻（指在顯微鏡下才能辨別其形態(tài)的微小藻類群體，如小球藻）生長(zhǎng)速率是降低微藻生物柴油開發(fā)成本的有效手段之一。研究人員通過(guò)調(diào)查培養(yǎng)液中小球藻的細(xì)胞密度來(lái)探究IAA和NAA（一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)小球藻生長(zhǎng)速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如柱形圖。回答下列問(wèn)題：

（1）調(diào)查培養(yǎng)液中小球藻的細(xì)胞密度常采用的方法是____________，培養(yǎng)液中所有的小球藻可構(gòu)成一個(gè)___________。

（2）根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是_______________________________________。

（3）為進(jìn)一步探究出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因，研究人員分別測(cè)定了A、B、C三組小球藻的葉綠素含量，結(jié)果如下表：

A組

B組

C組

葉綠素含量（ug/L）

541．61

729．88

633．93

根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，B組和C組小球藻細(xì)胞密度大于A組的原因最可能是____________________________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果綜合考慮生產(chǎn)成本，你認(rèn)為__________（填“IAA”或“NAA”）更適宜于大規(guī)模培養(yǎng)小球藻，作為生物柴油的生產(chǎn)添加劑。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.靜息時(shí)，膜外Na+濃度高于膜內(nèi)K+濃度，因而表現(xiàn)出膜外正電位

B.給予適宜剌激后，受刺激部位的Na+大量?jī)?nèi)流，該過(guò)程不消耗ATP

C.在甲圖中，②所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器

D.根據(jù)乙圖膜內(nèi)外電荷的分布情況，可判斷a、c為未興奮部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段，可能具有相同的增長(zhǎng)速率

B.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，其年齡組成為穩(wěn)定型

C.de段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值，其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

D.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照，酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組為探究影響插條生根的因素，以同一植株的枝條為材料開展研究。他們用營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理枝條后，得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，下列推斷合理的是

A. 營(yíng)養(yǎng)素比生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)插條的生根具有更大的促進(jìn)作用

B. 有葉枝條可能會(huì)產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)

C. 生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用

D. 營(yíng)養(yǎng)素對(duì)兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人參皂甙具有抗腫瘤等作用，科研人員設(shè)計(jì)如圖1所示流程制備人參皂甙Rg3，并研究了過(guò)程③生物反應(yīng)器中人參細(xì)胞產(chǎn)量、人參皂甙Rg3產(chǎn)量隨培養(yǎng)時(shí)間的變化，結(jié)果如圖2。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

B.過(guò)程②常需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理將愈傷組織分散成單個(gè)細(xì)胞

C.過(guò)程③通常采用振蕩培養(yǎng)，除有利于增加溶解氧外，還能防止細(xì)胞聚集

D.由圖2可知，影響人參皂甙Rg3產(chǎn)量的因素是培養(yǎng)時(shí)間

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案