下圖是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過(guò)程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程。

（1）該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體的              。

（2）C物質(zhì)既作為b過(guò)程進(jìn)行時(shí)的還原劑，又為b過(guò)程進(jìn)行提供            。

（3）形成ATP和C物質(zhì)時(shí)需要的能量是由            將光能轉(zhuǎn)換成的電能。

（4）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是                  。

（5）如下圖所示，該曲線(xiàn)表示水稻葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2的吸收速率表示），則該圖如果表示甘蔗葉片光合作用強(qiáng)度，則a點(diǎn)向        （左側(cè)、右側(cè)）移動(dòng)。

（6）如下圖所示，b點(diǎn)限制光合作用強(qiáng)度的外部因素主要是               ，若想提高溫室作物的光能利用率，可采用的措施有                  （至少答出2點(diǎn)）

（1）基質(zhì)中 

（2）能量 

（3）少數(shù)特殊狀態(tài)的葉a 

（4）下降

（5）左側(cè) 

（6）光照強(qiáng)度①增加CO2濃度  ②白天適當(dāng)提高溫度夜間適當(dāng)降低溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

棉花是我市主要的經(jīng)濟(jì)作物，右圖是生活在一定環(huán)境中的棉花光合作用部分過(guò)程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程。

該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體       的    。

C物質(zhì)在b過(guò)程中的主要作用是為    。

形成ATP和C物質(zhì)的場(chǎng)所在 上。

(4)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是____________________________。

5)將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室的CO2濃度，在適宜的光照條件下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2的吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如下圖。若降低光照強(qiáng)度后重新測(cè)定，請(qǐng)?jiān)谠瓐D中用畢_表示出最可能的測(cè)定結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（16分）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ.疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。以下是制備禽流感疫苗的方案之一：

（1）此種方案中應(yīng)用了         技術(shù)。步驟①所代表的過(guò)程是         ，需要       酶。步驟②需使用              酶和               酶。步驟③可用          處理大腸桿菌，以增加大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性。以上①②③④步驟中涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是          
     。檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用 Q蛋白與禽流感康復(fù)的雞的血清中的           進(jìn)行特異性反應(yīng)試驗(yàn)。
（2）對(duì)于現(xiàn)在很多國(guó)家大范圍流行的甲型H1N1流感，有人建議接種人流感疫苗，接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的       。
（3）下面是在上述過(guò)程中用到的四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示同一種限制性?xún)?nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是（    ）
w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
A．基因amp和tet是一對(duì)等位基因，常作為基因工程中的標(biāo)記基因
B．質(zhì)粒指細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動(dòng)植物病毒的DNA
C．限制性?xún)?nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的氫鍵
D．用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌，該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
（4）目前臨床上對(duì)乙肝病毒（HBV）感染的檢測(cè)主要有兩類(lèi)：血清標(biāo)志物檢測(cè)和病毒核酸檢測(cè)。后者檢測(cè)方法是利用DNA分子雜交的原理，直接檢查血液中的      ，該方法具有更高的特異性和敏感性。
Ⅱ. 下圖是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過(guò)程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程。

（1）該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體的         。
（2）C物質(zhì)既可以作為b過(guò)程的還原劑，又為b過(guò)程進(jìn)行提供           。
（3）形成ATP和C物質(zhì)時(shí)需要的能量是由                       將光能轉(zhuǎn)換成的電能。
（4）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是               。
（5）將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室內(nèi)，在適宜的CO2濃度、光照條件下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2的吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如下圖，若降低光照強(qiáng)度后重新測(cè)定，請(qǐng)?jiān)谠瓐D中用虛線(xiàn)表示出最可能的測(cè)定結(jié)果（注：參考原曲線(xiàn)中的a、b點(diǎn)標(biāo)出新曲線(xiàn)中的a’b’點(diǎn)）。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

Ⅰ.疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。以下是制備禽流感疫苗的方案之一：

（1）此種方案中應(yīng)用了          技術(shù)。步驟①所代表的過(guò)程是          ，需要        酶。步驟②需使用               酶和                酶。步驟③可用           處理大腸桿菌，以增加大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性。以上①②③④步驟中涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是          

      。檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用 Q蛋白與禽流感康復(fù)的雞的血清中的            進(jìn)行特異性反應(yīng)試驗(yàn)。

（2）對(duì)于現(xiàn)在很多國(guó)家大范圍流行的甲型H1N1流感，有人建議接種人流感疫苗，接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的        。

（3）下面是在上述過(guò)程中用到的四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示同一種限制性?xún)?nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是（     ）

w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m

A．基因amp和tet是一對(duì)等位基因，常作為基因工程中的標(biāo)記基因

B．質(zhì)粒指細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動(dòng)植物病毒的DNA

C．限制性?xún)?nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的氫鍵

D．用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌，該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

（4）目前臨床上對(duì)乙肝病毒（HBV）感染的檢測(cè)主要有兩類(lèi)：血清標(biāo)志物檢測(cè)和病毒核酸檢測(cè)。后者檢測(cè)方法是利用DNA分子雜交的原理，直接檢查血液中的       ，該方法具有更高的特異性和敏感性。

Ⅱ. 下圖是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過(guò)程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程。

（1）該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體的          。

（2）C物質(zhì)既可以作為b過(guò)程的還原劑，又為b過(guò)程進(jìn)行提供            。

（3）形成ATP和C物質(zhì)時(shí)需要的能量是由                        將光能轉(zhuǎn)換成的電能。

（4）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是                。

（5）將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室內(nèi)，在適宜的CO2濃度、光照條件下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2的吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如下圖，若降低光照強(qiáng)度后重新測(cè)定，請(qǐng)?jiān)谠瓐D中用虛線(xiàn)表示出最可能的測(cè)定結(jié)果（注：參考原曲線(xiàn)中的a、b點(diǎn)標(biāo)出新曲線(xiàn)中的a’b’點(diǎn)）。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下圖中甲～丁圖的描述中，正確的是

A．圖甲是生活在適宜環(huán)境中的C3，植物光合作用部分過(guò)程圖解，A、B、C表示化合物，a、b表示生理過(guò)程，則c能為b過(guò)程提供還原劑，但不能提供能量

B．圖乙曲線(xiàn)表示水稻葉片光合作用的強(qiáng)度。如果該圖表示甘蔗葉片的光合作用強(qiáng)度，則a點(diǎn)應(yīng)向右側(cè)移動(dòng)

C．圖丙中，b點(diǎn)限制光合作用強(qiáng)度的外部因素主要是光照強(qiáng)度，如果A、B曲線(xiàn)分別代表人參和小麥兩種植物的光合作用強(qiáng)度，那么曲線(xiàn)B應(yīng)代表小麥

D．圖丁表示用相同培養(yǎng)液在相同光下分別培養(yǎng)小球藻，則B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度要減慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案