【題目】人體骨骼肌細(xì)胞能在缺氧的狀態(tài)下呼吸，其產(chǎn)物是(　　)
A.乳酸和CO2
B.乳酸
C.乙醇和CO2
D.乙醇

【答案】B
【解析】人體骨骼肌細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸，反應(yīng)式為C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量，即此時(shí)細(xì)胞的產(chǎn)物是乳酸。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，掌握一般是指細(xì)胞在無(wú)氧的條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物（酒精、CO2或乳酸），同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ﹣3不攜帶乙病基因．不考慮染色體畸變和基因突變．下列敘述正確的是（　�。�

A. 乙病是常染色體隱性遺傳病 B. Ⅱ﹣2為雜合子的概率為2/3

C. Ⅲ﹣3的X染色體可能來(lái)自于Ⅰ﹣2 D. Ⅲ﹣1攜帶致病基因的概率是4/5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹(shù)突細(xì)胞(DC細(xì)胞)，該細(xì)胞有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. DC細(xì)胞中“突起”的存在增大了細(xì)胞膜的表面積

B. 具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹(shù)突細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞等

C. DC細(xì)胞處理后的抗原，能與T細(xì)胞表面的受體結(jié)合，激活信號(hào)分子(S1、S2)，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

D. DC細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞增殖并分化形成各種淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知植物存在頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，即如圖將莖剪斷數(shù)小時(shí)后，本來(lái)已經(jīng)停止生長(zhǎng)的側(cè)芽又開(kāi)始生長(zhǎng)。而在頂芽中合成，并向下運(yùn)輸?shù)纳L(zhǎng)素和這一現(xiàn)象密切相關(guān)。以下說(shuō)法正確的是

A. 將莖剪斷后，數(shù)小時(shí)后側(cè)芽開(kāi)始生長(zhǎng)的原因可能是側(cè)芽部位生長(zhǎng)素含量降低所致

B. 頂芽合成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸時(shí)需要載體，但不需要能量

C. 剪斷莖前，頂芽合成生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸至側(cè)芽，側(cè)芽不合成生長(zhǎng)素

D. 若在剪斷的莖處涂抹大量的生長(zhǎng)素，側(cè)芽的生長(zhǎng)不會(huì)受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品，如臭豆腐、醬豆腐等，該食品味道鮮美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存，所以深受人們的喜歡。下面是腐乳制作的流程示意圖，根據(jù)流程回答問(wèn)題。

(1)流程圖中未寫(xiě)出的程序是____________。

(2)含水量為________左右的豆腐適合用來(lái)做腐乳。制作過(guò)程中，加鹽的作用是 ________。

(3)制作腐乳的原理是：毛霉等微生物產(chǎn)生的_______能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；__________可將脂肪分解為甘油和脂肪酸。

(4)影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素是____________________________。 (至少列舉兩項(xiàng))

(5)鹵湯中的酒含量一般控制在________________左右，如果含量過(guò)高則會(huì)__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A.ATP分子水解時(shí)，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類(lèi)不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是

A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)機(jī)體產(chǎn)熱量基本不發(fā)生變化

B. 從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體與環(huán)境之間的溫差加大了

C. 時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的敘述正確的是（ ）
A.各種細(xì)菌不都是原核生物
B.原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器
D.藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜就是光合膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在對(duì)焦之前需要轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡和調(diào)節(jié)光圈使視野明亮

B．先在低倍鏡下看清楚，隨后把要放大觀察的物像移到視野中央，之后才能轉(zhuǎn)至高倍鏡

C．高倍鏡下對(duì)焦需要先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．如果你看到的鏡像近似于“p”，那么實(shí)際的物體應(yīng)該近似于“d”

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