【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是

A. 同源染色體的聯(lián)會(huì) B. 同源染色體的分離

C. 非同源染色體的自由組合 D. 染色體的復(fù)制

【答案】B

【解析】同源染色體的聯(lián)會(huì)不會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，A錯(cuò)誤；同源染色體的分離會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，B正確；非同源染色體的自由組合導(dǎo)致基因重組，不會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，C錯(cuò)誤；染色體復(fù)制不會(huì)改變?nèi)旧w的數(shù)目，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛應(yīng)用，顯著降低了麻疹的發(fā)病率。人體初次接種該疫苗時(shí)，機(jī)體內(nèi)

A. B細(xì)胞和T細(xì)胞都增殖分化 B. B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量淋巴因子

C. 記憶細(xì)胞迅速增殖分化 D. 漿細(xì)胞對其識別并產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析不合理的是 （ ）

①該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

②實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

③在相同時(shí)間內(nèi)C、E瓶中混濁程度相同

④A瓶中加入NaHCO3溶液是為了吸收空氣中的CO2

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】共同進(jìn)化是生物進(jìn)化中常見的一種現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 有細(xì)長花矩的蘭花，有細(xì)長口器的蛾，兩者相互選擇，共同進(jìn)化

B. 獵豹與斑馬的“生存競賽”是共同進(jìn)化的結(jié)果

C. 捕食者的存在有利于增加物種多樣性

D. 生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，就是共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞，字母表示染色體上所攜帶的基因，下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，則該生物性別決定方式為XY型

B. 若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，則精巢內(nèi)精細(xì)胞的基因型有2種

C. 若該細(xì)胞為精細(xì)胞，則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的配子都不正常

D. 若該細(xì)胞為精細(xì)胞，則該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目最多時(shí)為12條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞明顯不同的是

A、間期有染色體的復(fù)制

B、后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

C、中心體周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體

D、后期有著絲點(diǎn)的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________，屬于減數(shù)分裂的是_____________。

（2）A細(xì)胞有___________條染色體，有________個(gè)DNA分子，屬于________________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。

（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是

A. F2性狀分離比為3:1

B. 測交后代的性狀分離比為3:1

C. F2出現(xiàn)性狀分離

D. 成對的遺傳因子在形成配子時(shí)發(fā)生分離，各自進(jìn)入不同的配子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是

A. O2、CO2、血紅蛋白、H＋

B. 過氧化氫酶、抗體、激素、載體

C. 鈉-鉀泵、Ca2＋、H2O、胰島素受體

D. Na＋、葡萄糖、乙酰膽堿

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同步練習(xí)冊答案