【題目】腐乳制作過程中,影響腐乳風味和質(zhì)量的是( )
①鹽的用量 ②酒的種類和用量 ③發(fā)酵溫度 ④發(fā)酵時間 ⑤豆腐含水量.
A.只有1種
B.有5種
C.有3種
D.有4種
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【題目】大劑量電離輻射使動物產(chǎn)生放射病,其原因是( )
①細胞膜被破壞
②破壞催化其代謝過程的酶
③殺死了消化道中的共生細菌,從而導致一些種類的維生素供應不足
④破壞DNA,干擾細胞增殖
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
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【題目】赫爾希和蔡斯用放射性35S標記的T2噬菌體侵染細菌,產(chǎn)生的T2噬菌體中的放射性不到親本的1%(可能是未入侵細菌的親代T2噬菌體),用32P標記的T2噬菌體侵染細菌,產(chǎn)生的T2噬菌體中的放射性達親本的30%以上。據(jù)此,下列說法正確的是
A. 實驗操作中離心的目的是使吸附在細菌上的T2噬菌體與細菌分離
B. 用32P標記的T2噬菌體侵染未標記的細菌,放射性主要存在于上清液中
C. 用35S標記T2噬菌體時,保溫時間過長會使上清液中的放射性明顯增強
D. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不是35S標記的物質(zhì)而是32P標記的物質(zhì)
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【題目】如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖(相關基因用A、a表示),不慎被撕破,留下如圖所示的殘片。已知9號不是該致病基因的攜帶者(男女比例按1:1考慮)。請回答下列問題:
(1)下面4張碎片中屬于該系譜圖的是___________
(2)10號個體的基因型為___________,9號和10號夫婦再生育一個患該種遺傳病兒子的概率是___________。
(3)導致11號個體患病的基因來自Ⅰ代中的___________號個體。
(4)人類遺傳病是由___________改變而引起的疾病,主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和___________遺傳病三大類,監(jiān)測和預防人類遺傳病可以通過遺傳咨詢和___________等手段。若12號的染色體組成為XXY,在對其進行染色體分析時,通常選用處于有絲分裂___________(時期)的細胞,主要是對染色體的___________進行觀察。
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【題目】小麥是中國最重要的糧食作物之一,圖是科研人員研究小麥凈光合速率受光質(zhì)與CO2濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響)。回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是___________。在黃光、CO2濃度為300μL·L-1的條件下,該植物細胞內(nèi)能合成ATP的細胞器是___________。若用綠光替代黃光進行實驗,則所得曲線應位于原曲線之下,原因是___________。
(2)根據(jù)圖示的研究結果,為提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,你的建議是___________。
(3)若在白光、CO2濃度為1500μL·L-1的條件下,給某植株澆灌H218O,一段時間后,該植株體內(nèi)含18O的化合物可能有水、___________(至少寫出兩種)等。
(4)若要研究小麥光合作用過程中產(chǎn)生的淀粉中的碳元素是否來自光合作用過程中吸收的CO2,可利用______________________技術。
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【題目】下圖甲是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,字母表示細胞),圖乙表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,B和C細胞均是由A細胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中C細胞是在_______中發(fā)育成熟的.參與②過程的細胞除了T細胞外,還有________細胞。
(2)E和F都是________細胞,發(fā)生③過程后,F(xiàn)增殖分化為_______細胞。
(3)世界各地爆發(fā)的甲型H1N1流感是由一種新型的甲型H1N1流感病毒引起的,該病毒含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段,其遺傳物質(zhì)為RNA.如果卵清蛋白過敏者接種甲型H1N1流感病毒的疫苗,該人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)有可能會把疫苗當作______,從而引發(fā)過敏反應。若甲型流感病毒已侵入體細胞,則消滅該病毒首先要通過_________。
(4)圖乙中,當注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線________,其特點是__________________。
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【題目】優(yōu)生是提高人口素質(zhì)的重要措施之一。下列做法不利于優(yōu)生的是( )
A.婚前檢查B.遺傳咨詢C.適齡生育D.近親結婚
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【題目】下圖為人體某種遺傳病的產(chǎn)生機理示意圖。據(jù)圖分析,以下說法正確的是
A. 圖中a、b、c分別為DNA、mRNA、蛋白質(zhì),過程①和②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯
B. 過程①需要RNA聚合酶的催化,該酶與RNA—端的特定序列相結合
C. 由圖可知,翻譯過程中,核糖體沿著mRNA由左向右移動
D. 該圖體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)結構直接控制生物的性狀
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【題目】一棵桃樹的結構層次由小到大依次是( )
A.細胞→個體
B.細胞→組織→系統(tǒng)→個體
C.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
D.細胞→組織→器官→個體
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