若某細(xì)胞的某種物質(zhì)經(jīng)過處理后，細(xì)胞膜僅具有自由擴(kuò)散的運(yùn)輸方式，則處理該細(xì)胞的物質(zhì)最可能是
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A．淀粉酶
B．蛋白酶
C．脂肪酶
D．麥芽糖酶
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體組織細(xì)胞及其相關(guān)生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：   www.k@s@5@u.com                            高#考#資#源#網(wǎng)

      

（1）個(gè)體發(fā)育過程中，甲、乙兩種不同細(xì)胞的形成是           的結(jié)果。如果在增殖過程中細(xì)胞受到致癌因子的作用，DNA分子受損，使               基因發(fā)生突變，則會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞。

（2）在甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，這種研究方法叫做   

                       。若①表示甲細(xì)胞產(chǎn)生的某種分泌蛋白，則①從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是                                             。

（3）甲細(xì)胞的分泌物（如激素）經(jīng)血液傳送到靶細(xì)胞（乙）時(shí)，首先與乙細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起乙細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜              的功能。

（4）如果①為細(xì)胞從血管中主動(dòng)吸收的某種營養(yǎng)物質(zhì)，請(qǐng)用“●”表示①的分子，用“→”表示其進(jìn)出的方向和途徑，在圖中示意這種跨膜運(yùn)輸方式（繪于答題紙相應(yīng)圖中）。   www.k@s

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省武漢市武昌區(qū)高三五月調(diào)研測試?yán)砭C生物試題 題型：綜合題

（10分）下圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖：圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）若光照強(qiáng)度處于圖（二）的C點(diǎn)時(shí)，將提供的大氣中的CO2用18O標(biāo)記，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2，則18O的物質(zhì)至少穿過的生物膜層數(shù)是＿＿＿＿＿，假如圖（一）取自一種C4植物，則圖中有一處錯(cuò)誤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖（二）B點(diǎn)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖（一）中的CO2的釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系式為（a、b、c、h可表示CO2的相對(duì)量）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在D點(diǎn)之后，對(duì)應(yīng)圖（一）中的CO2釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系式為（a、b、c、h可表示CO2的相對(duì)量）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，圖（二）中B點(diǎn)將＿＿＿＿＿（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”），D點(diǎn)將＿＿＿＿＿（填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”）。
（4）若圖（二）曲線橫坐標(biāo)表示CO2濃度，且代表的植物是水稻，那么將水稻換成玉米時(shí)，圖（二）曲線中最主要的變化是＿＿＿＿＿點(diǎn)應(yīng)該＿＿＿＿＿。
（5）在研究某植物的某種性狀遺傳特征時(shí)，發(fā)現(xiàn)用兩個(gè)不同性狀的親本雜交后，其后代出現(xiàn)了性狀分離，但無固定的分離比，則控制這一特征的遺傳物質(zhì)最可能位于圖（一）的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿結(jié)構(gòu)中。

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省武漢市武昌區(qū)高三五月調(diào)研測試?yán)砭C生物試題 題型：綜合題

（10分）下圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖：圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

 （1）若光照強(qiáng)度處于圖（二）的C點(diǎn)時(shí)，將提供的大氣中的CO2用18O標(biāo)記，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2，則18O的物質(zhì)至少穿過的生物膜層數(shù)是＿＿＿＿＿，假如圖（一）取自一種C4植物，則圖中有一處錯(cuò)誤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 （2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖（二）B點(diǎn)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖（一）中的CO2的釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系式為（a、b、c、h可表示CO2的相對(duì)量）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在D點(diǎn)之后，對(duì)應(yīng)圖（一）中的CO2釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系式為（a、b、c、h可表示CO2的相對(duì)量）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 （3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，圖（二）中B點(diǎn)將＿＿＿＿＿（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”），D點(diǎn)將＿＿＿＿＿（填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”）。

 （4）若圖（二）曲線橫坐標(biāo)表示CO2濃度，且代表的植物是水稻，那么將水稻換成玉米時(shí)，圖（二）曲線中最主要的變化是＿＿＿＿＿點(diǎn)應(yīng)該＿＿＿＿＿。

 （5）在研究某植物的某種性狀遺傳特征時(shí)，發(fā)現(xiàn)用兩個(gè)不同性狀的親本雜交后，其后代出現(xiàn)了性狀分離，但無固定的分離比，則控制這一特征的遺傳物質(zhì)最可能位于圖（一）的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿結(jié)構(gòu)中。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省莊河市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。

請(qǐng)回答：

（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的       或胎兒的____中分離得到的一類細(xì)胞。在體外培養(yǎng)的條件下，胚胎干細(xì)胞可以________________________。

（2）在體外培養(yǎng)時(shí)，一般使用             培養(yǎng)基，除添加必須的營養(yǎng)物質(zhì)外，還要添加一些天然成分，如               等；為維持PH，還要增加培養(yǎng)環(huán)境中        的濃度。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂到表面相互接觸時(shí)，會(huì)出現(xiàn)                    現(xiàn)象。

（3）利用胚胎干細(xì)胞已成功地治愈糖尿病、肝衰竭等疑難病癥，

這是利用了胚胎干細(xì)胞                       的特性。

（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓的治療的實(shí)質(zhì)是將上圖的______________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。

（5）若要克隆某種哺乳動(dòng)物，從理論上分析，上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的________，其原因是________。

（6）在制備單克隆抗體過程中的細(xì)胞融合階段，用B淋巴細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合，經(jīng)多次篩選最終得到能分泌______________的雜交瘤細(xì)胞。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖：圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

 （1）若光照強(qiáng)度處于圖（二）的C點(diǎn)時(shí)，將提供的大氣中的CO2用18O標(biāo)記，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2，則18O的物質(zhì)至少穿過的生物膜層數(shù)是＿＿＿＿＿，假如圖（一）取自一種C4植物，則圖中有一處錯(cuò)誤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 （2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖（二）B點(diǎn)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖（一）中的CO2的釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系式為（a、b、c、h可表示CO2的相對(duì)量）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在D點(diǎn)之后，對(duì)應(yīng)圖（一）中的CO2釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系式為（a、b、c、h可表示CO2的相對(duì)量）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 （3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，圖（二）中B點(diǎn)將＿＿＿＿＿（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”），D點(diǎn)將＿＿＿＿＿（填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”）。

 （4）若圖（二）曲線橫坐標(biāo)表示CO2濃度，且代表的植物是水稻，那么將水稻換成玉米時(shí)，圖（二）曲線中最主要的變化是＿＿＿＿＿點(diǎn)應(yīng)該＿＿＿＿＿。

 （5）在研究某植物的某種性狀遺傳特征時(shí)，發(fā)現(xiàn)用兩個(gè)不同性狀的親本雜交后，其后代出現(xiàn)了性狀分離，但無固定的分離比，則控制這一特征的遺傳物質(zhì)最可能位于圖（一）的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿結(jié)構(gòu)中。

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