如下圖表示某高等生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng)。圖A中a曲線表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極的中心粒之間的平均距離,圖B表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線。請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:
(1)圖A中曲線a距離減少的原因是 。
(2)圖A中曲線b代表 。
(3)從 分鐘后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,此時(shí)相當(dāng)于B圖中曲線標(biāo)號(hào)為 的區(qū)段。
(4)請(qǐng)根據(jù)圖B中的有關(guān)信息,在下面畫(huà)出該細(xì)胞處于圖B中②時(shí)期的細(xì)胞有絲分裂圖像。
(1) 細(xì)胞分裂進(jìn)入后期,紡錘絲牽引染色體向兩極移動(dòng)
(2) 分裂后期,姐妹染色單體分離后之間的距離
(3) 10 ③~④
(4) 見(jiàn)下圖
解析試題分析:從圖中看出曲線a表示從10min開(kāi)始距離逐漸減小,曲線b則表示距離逐漸增大。有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞分裂的中期,染色體排列在赤道板上。此時(shí),著絲拉與紡錘絲相應(yīng)的極之間距離最長(zhǎng),后期的主要特征在于著絲粒分裂,已復(fù)制的兩條染色單體分開(kāi)與同側(cè)紡錘絲相連,被拉向兩極。很明顯,染色單體(包括著絲點(diǎn))與同側(cè)極的距離逐漸減小,而姐妹染色單體(含著絲點(diǎn))的距離則逐漸增大。在圖B中表示染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是后期,即③~④。圖B中②時(shí)期代表的是中期,故應(yīng)畫(huà)中期的圖像。
考點(diǎn):對(duì)有絲分裂動(dòng)態(tài)過(guò)程的理解程度和相應(yīng)的識(shí)圖能力
點(diǎn)評(píng):本題具綜合性,有一定的難度,首先清楚各時(shí)期的主要變化,轉(zhuǎn)換圖中的信息,確定相關(guān)時(shí)期。另外考查學(xué)生的畫(huà)圖能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:廣東普寧一中2006~2007學(xué)年度高三級(jí)第三階段考試、生物專業(yè)試題卷 題型:021
如下圖表示某高等生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.O~A段表示染色體復(fù)制,含量加倍
B.細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁
C.C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1∶2∶2
D.B~D段的蛙的受精卵細(xì)胞中含有兩個(gè)中心粒
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖,① ② ③ ④ ⑤ ⑥表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)圖中代表暗反應(yīng)的是_______,代表有氧呼吸第二階段的是______,A、B代表的物質(zhì)分別是_______和____。
(2)上圖所示代謝過(guò)程中,可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程有_______(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(3)在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄,以研究晝夜溫差對(duì)番茄生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。
① 在夜間溫度為5℃ 時(shí),曲線A反映出的莖的生長(zhǎng)速率比曲線B反映出的莖的生長(zhǎng)速率要快,你認(rèn)為其中的原因是什么?
② 是否晝夜溫差越大,對(duì)番茄的生長(zhǎng)就越有利?能夠證明你的觀點(diǎn)的曲線是什么?
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷(一)(解析版) 題型:綜合題
如下圖表示某高等生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng)。圖A中a曲線表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極的中心粒之間的平均距離,圖B表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線。請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:
(1)圖A中曲線a距離減少的原因是 。
(2)圖A中曲線b代表 。
(3)從 分鐘后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,此時(shí)相當(dāng)于B圖中曲線標(biāo)號(hào)為 的區(qū)段。
(4)請(qǐng)根據(jù)圖B中的有關(guān)信息,在下面畫(huà)出該細(xì)胞處于圖B中②時(shí)期的細(xì)胞有絲分裂圖像。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖①表示某高等生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部圖解;圖②表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系;該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。下列說(shuō)法正確的是
A.圖②所示的生物體中肯定存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞
B.由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素
C.若圖③中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙
D.圖①中,若b1為RNA鏈,則b1鏈的(A+T+C)/ b2鏈的(A+U+G)=1
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