【題目】下列對酶的敘述正確的是

A. 酶是由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

B. 酶離開生物體便會失去活性

C. 酶的濃度越高，催化效率越高

D. 酶降低了化學反應的活化能

【答案】D

【解析】

酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．酶促反應原理：降低化學反應活化能。

酶是由活細胞產(chǎn)生的，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A錯誤；只要環(huán)境條件適宜，酶在細胞內(nèi)、細胞外或者生物體內(nèi)或生物體外均有活性，可發(fā)揮催化作用，B錯誤；酶的催化活性需要適宜的溫度和PH等條件，不是酶濃度越高，其催化效率就越高，C錯誤；酶能降低化學反應的活化能，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異．如圖表示細胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是 ， B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第階段，B的產(chǎn)生部位是 ．
（2）在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在第階段產(chǎn)生的；H2O是通過第階段形成的；產(chǎn)生ATP最多的是第階段．
（3）有氧呼吸中氧的作用是
（4）該細胞產(chǎn)生CO2的場所是 ， 如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2 ， 所消耗的葡萄糖之比是 ．
（5）線粒體膜的基本支架是 ．
（6）結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的反應式可寫成 ． 無氧呼吸的反應式可寫成 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖象，下列描述正確的是（ ）

A. 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細胞染色體數(shù)：染色單體數(shù)：DNA分子數(shù)均為1：2：1

C. 以上可以是蛙的紅細胞進行分裂時不同時期的圖象

D. 該生物可能是低等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，再用適當方法處理并獲得各種內(nèi)膜小泡及顆粒，結(jié)果如圖．

（1）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破，用方法能將外膜、內(nèi)膜及其他結(jié)構(gòu)分開．線粒體基質(zhì)中含有（填字母番號）．
a．RNA聚合酶 b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．染色質(zhì)
（2）研究發(fā)現(xiàn)：在適宜溶液和條件下，含F(xiàn)0﹣F1的線粒體內(nèi)膜能完成有氧呼吸第階段的反應，該階段與其它階段相比產(chǎn)生的ATP數(shù)量 ．
（3）F0﹣F1顆粒物是ATP合成酶，為研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，用尿素將F1顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成情況．若處理前，在適宜條件下，含顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后含顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說明合成ATP 一定與F1有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取細胞中的磷脂分子，在空氣一一水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為細胞表面積的2倍，這種細胞材料最可能是

A. 人的成熟紅細胞 B. 人的口腔上皮細胞

C. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞 D. 以上3種細胞均可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒必須寄生在其他生物細胞內(nèi)才能存活、繁殖，主要原因是（ ）
A.結(jié)構(gòu)太簡單
B.不能自主進行物質(zhì)和能量交換
C.不能運動
D.沒有消化系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

(1)圖中食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)比較簡單.因此.該草原生態(tài)系統(tǒng)的______________能力較差，其__________穩(wěn)定性也相應較低。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有_______________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。

(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10% ～ 20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低能量值是___________KJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會__________。若外來生物入侵該區(qū)，則會導致草原的______________________銳減或喪失。

(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間關(guān)系是__________和競爭。若 某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?/span>__________只。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的推論是

A. 生物膜上存在著協(xié)助通過的物質(zhì)

B. 生物膜對、、的通透具有選擇性

C. 離子以易化（協(xié)助）擴散方式通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示�；卮鹣铝袉栴}

（1）植物光合作用的色素存在于葉綠體中的__________上�？梢杂�__________（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，同時加入一定了碳酸鈣以__________，來測定葉綠素含量。用__________法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是__________，實驗結(jié)果位于濾紙條的最上端的是__________素。

（2）上圖中，當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為__________。CO2濃度在a～b之間時，曲線__________表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

（3）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是__________。

（4）當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的三種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量__________（填“大于”“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

（5）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提髙該種植物的產(chǎn)量，還應該同時考慮光照強度這—因素的影響。據(jù)本實驗結(jié)果可知，應采取__________措施來提高溫室作物的光合作用，以達到最大產(chǎn)量。

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